早上看好友写了一篇文章《逝去的才子》，篇首名字就是“马雪朝”，我脑海立刻有不祥的征兆。
他是我2008年九年级的一个学生，个子矮人丑牙朝（外翘）但是特别聪明的一个男生，中考以优异的成绩考上重点高中时仅仅十三岁，在我眼里，他就是未来的中科院院士，学校满墙的优秀学生、单科状元照片中，他的外翘着牙的照片像一颗耀眼的星在发着光，让你再看不到其他人。
这孩子特别爱玩爱打球，性格活泼，他第一次月考成绩很不理想，他的父亲是街上一个卖石子水泥的老板，直接打电话问我们校长原因，直到听我回复他“放心，不要看这次考试，我可以保证孩子一定能考上高中，并且我教的这门课得是满分”他才挂电话。
不出我所料，中考后，这老板看到孩子成绩设了庆功宴请了所有任课老师，孩子敬酒时说：“谢谢老师，我十三岁生日再有几天。”
十年过去，他的名字我已经忘记，但是我的记录里有个曾经优秀的学生，他听课时最关键时刻总是双目炯炯有神，除了老师讲的重点，教室里任何其它动静都和他无关……他的上课状态成了我以后判断一个学生成绩能不能优异的标杆。
我经常想，这孩子去了哪所大学？他应该毕业了，在哪儿工作？我的“中科院院士”的判断即使不准，他也应该很出色。
好友的文章迅速浏览完，马雪朝，就是那个我惦记了十多年的学生，可惜，十年前他就死了。
我脑海空白了很久，把文章又细细读了几遍，确认是事实。
他死在学校，正上高二。尽管每次考试都是年级几千名学生中的前五十，他还是先自残未果后又喝了一瓶农药，永远离开了世界。
他的父亲领了一群人找学校讨要说法，老师拿出来他的日记，父亲看完日记内容低着头领着那群人走了。
他们家生意红火，孩子的母亲有姿色，和很多供货商保持暧昧，被这孩子知道了……
在孩子的世界里，一切都应该是干净的纸，他不容许有污渍，特别是自己的母亲。
痛苦像毒蛇，吞噬着孩子的心，却又无法向别人诉说……那段时间，煎熬中的他最终没有渡过那个心坎，他选择了逃避。
我惦记了十多年的学生，谜底揭晓，震惊之余又让人唏嘘——要让一个孩子成才该有多难！我不知道该怎样表达自己的心情，只有四个字“瞠目结舌”。
一个孩子的成长中，学校、家庭、老师、父母、遗传和环境，缺一不可。“教育”二字的核心是育才，它不单单是学校老师们单方面的传授知识，它更需要父母和老师们用“心”地呵护，需要我们家庭、学校的合力才能完成的伟大事业。
关注知识教育！关注心灵成长！关注每个孩子！你、我的共同责任是孩子！
补记：知道这件事已经过去一周，每当想起，心里还会郁闷，眼泪涌出，为他痛惜。晚上做了噩梦，早上忍不住给那个人说了这件事，他沉默了几秒钟，说：“老婆，天妒英才，你想开点。”
如果用“天妒英才”解释，心还稍安。
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