星期六

本来计划今天一起去植物园玩。

去年五一我们一家人曾经去过，儿子是忘得一干二净，一说植物园就想去看看；女儿就还记得很清楚，觉得那儿不好玩，说不想去，宁愿在家写作业，也不愿去。

这个学期前半个学期，一般都是老鼠在管女儿，经常周末是在带着儿子满世界去玩，老鼠在家做饭，顺便陪伴、监督、辅导女儿学习。有老鼠管，我乐得当甩手掌柜，女儿真不好管。半个学期过去，女儿学习时间更多，最在意的数学，成绩反而下降不少。这半个学期真的是很用心、很尽心地在管女儿，以前重来没有这么管过女儿的学习。老鼠可能在反思自己的陪伴，准备稍微放手。

我是觉得老鼠管得太严太宽，数学的学习方面又主抓难题去了，而且以为一道题做过就万事大吉了。女儿本身学习习惯、上课习惯就不太好，不是那种很自觉的孩子，被“非打即骂”地管理了半个学期。老鼠只是学习型“人才”，不是特别懂女儿，只是在学习，到底用心没有，到底学会没有，到底听进去没有，老鼠是分辨不清的。这么多年，小学时的数学，很多时候，我都是在用女儿能听懂的方式给她讲解，老师讲得很清楚，女儿不一定能听得懂。而且，我一般只抓基础，把基本概念、基本原理搞懂了再说别的。

本来我以为还是在带儿子去植物园玩，老鼠说以后他带儿子出去玩。

我有自己的想法和计划，但很难依着自己的想法和计划进行。因为老鼠很健忘，今天晚上说得好好的，明天早上起床就忘得干干净净；老鼠还喜欢一念之间决定做什么，往往我和孩子们说得好好的要做什么，在我说之前老鼠不吭声，等我说完了决定了才来反对。索性随便啦！我自己的事，谁都不要随便来插手，什么时候做自己的事，基本就得看家人们的心情。比如，周末我带儿子出去玩，老鼠管不了，我和儿子商量，家里就不管了，做什么吃什么，家里邋里邋遢也无所谓。比如，老鼠带儿子出去玩，我就在家里做饭，收拾屋子，间隙还能做任务。

今天就完成了三项任务。

第一项是每日任务。每天必做，因为在家的时间多，做得很充分。

第二项是一定时间内要完成的，购买Lens。昨天白天孩子们上学去的时候，就捣鼓了好久，里昂手把手指导，也没搞定，今天换了账号很快就完成购买。

第三项是定投，明天是一周最后一天，今天提交了。

下午和儿子一起打“植物大战僵尸”时，女儿也凑过来，我说，你今天写完作业，我让你玩一会儿手机。女儿晚上很早就写完了作业，本来最近写作业也比较积极，但晚上经常就写不动作业，晃荡晃荡就拖到明天了。

晚上还做了五十分钟运动，这周运动三次，明天大概率没时间运动了。