听了朱旭东教授的《乡村学校的教室文化》，我眼前一亮。
我还忽略了，需要对班级进行文化建设，利用一切文化墙，潜移默化的影响我的学生。
为了布置班级文化，我也是，那太讲究，太有学问了，耗死脑细胞，想了一天，也没有，有个好的注意方案。
翻阅，看着我给设立的自我进步信箱，和孩子们自己的人生理想，以及意见书。
我想就这么办，我们布置文化墙。绘画自己的理想，及世界。我要孩子们自己去参与，这这个学校的孩子从来就没有上过美术课。孩子们太想念美术课了，正好正好下午有一节，夏加儿美术，刚好可以
来到教室，我当我提出要布置教室的时候。我问孩子们，要布置教室了。你们，你们有什么想法？嗯，孩子们和我想的一样。“老师你教我画画呗。”
说话说干就干，跟着夏加尔美术，自己动手打扮教室，绘画理想，绘画孩子们孩子们开心的不得了。
这还是第一次看到全班，这么积极做一件事情。短短的一个中午，孩子们的画把把整个教室，贴纸贴的满满的。孩子们说这是画的理想，像花一样的教室，为理想绽放美。
把其他班的学生纷纷吸引过来了。。。
听了朱旭东教授的《乡村学校的教室文化》有感
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