教室文化爱国化

10月31日，聆听了北京师范大学教育学部部长朱旭东教授主讲的《乡村学校的教室文化》引起了我对教室文化方面的关注，同时也加深了我对教室文化的认识，结合中国特色，班级文化设计的主题思想是《热爱祖国，我们在一起》。以教师为主导，学生为主体，共同参与，共同完成班级布置。以下是班级布置的具体思路和完成情况。

教室文化爱国化

主题墙上，首先，贴有‘我们永远在一起’的中国地图映入眼帘，加强了同学们对祖国大好河山及全国人民团结在一起的认识，同时呼应了‘ 团结勤奋，永攀高峰’的班级文化主题，两侧的行为规范和守则时刻提醒学生注意自己言行举止；

其次，在‘我们永远在一起’的地图上，在同学们长大之后想要去的地方，贴上了他们的照片，让他们每天都能看到自己的理想，提醒他们要为自己的选择而努力；

再次，左边的学习园地贴有学生们的墨宝，每天都可以欣赏优秀的楷书，也可以对比出自己的不足，勇攀高峰；最后是右侧的作品集，描绘了大家对读书，对读国学经典的一些感悟，鼓励大家多读书，学精典。

教室文化爱国化

班级左侧是大家的许愿墙，每个人把自己的愿望写下来，贴在墙上，一起憧憬未来，努力攀登，学习劲头十足。有的同学希望自己这学期能够好好学习，有的同学希望自己这学期的字变漂亮，有的同学希望这学期上课能得到老师的表扬，有的同学希望爸爸妈妈能带她出去旅游，看看世界，有的同学希望这学期的英语单词全背对。我是一名英语老师，当我看到孩子的愿望和英语有关时，这种感觉还是很奇妙的，很欣慰的，因为他们的未来有我。

教室文化爱国化

班级右侧墙面挂有老师的墨宝，鼓励学生们克服困难，努力学习，静以修身，俭以养德。

教室文化爱国化

正前方是黑板和讲台，讲台上方是中华人民共和国国旗，每天都能在国旗下学习是一件多么幸福的事啊，爱国主义教育时刻进行着。钟表提醒学生提高学习效率，培养时间观念。右侧是公示栏，有作息时间表、课程表、值日生轮流表、班委会成员表。左侧是图书角，下课或自习课，学生可以自主到图书角选择自己喜欢的书阅读，丰富了学生的课余文化生活。

班级文化建设要主题明确，立意高远，提高空间利用率，合理布置。努力营造温馨和谐的氛围，布置上教师与学生共同构思，共同布置，增加了班级凝聚力，孩子们参与进来，大家的幸福感倍增。