接手一年级，看着幼小的孩子，工作真是千头万绪，作为班主任我们需要想方设法培养一批得力助手共同管理班级，为我们分忧解愁。
一年级的小学生在学习上处于转型期，要选拔的班干部，他们本身既要适应小学生的生活习惯，又要承担较重的学习任务，如果还要协助班主任管理班级，困难比较大。
引导他们熟悉新的学习环境，教给他们工作的方法，培养他们的工作水能力，使班级快速地走上正常的运行轨道，是班主任最重要的任务。
一、留心观察，适时举荐
班级初建时，让每一个孩子轮流当班长，留心观察每一个孩子，捕捉他们身上的闪光点，并与家长联系、沟通，初步确立班干部人选；通过班级常规管理活动，给孩子自我表现的机会，适时表扬认为合格的班干部，协助他们在同学中树立威信。
二、小心扶植，大胆放手
在确立了班干部之后，班主任应教给班干部工作的方法。采取“小心扶植”与“大胆放手”相结合的方法，按“教—领—放”三个步骤分三步走。“教”是教小干部怎样展开班级工作，当好干部；“领”是扶植小干部做好工作，在做某项工作之前，让小干部先思考如何安排，然后再实行指导，启发他们把工作想得全一点，细一点；“放”就是让小干部学会自主工作。
三、宽严相济，树立威信
一个班级干部能否管理好班级，那要看他是否有威信，班主任一定要帮助班干部树立威信。当他做的好的时候一定要在班级及时给予表扬，增强他们的自信心。当他们犯错误的时候可以选择适当的时间和他们在办公室当面教育，而不要在班级里当着同学们的面教育，这样就不会降低他在同学中的威信，让他们更好地为班级服务。
班干部的培养需要班主任耐心、细心、热心地指导和教育，一年级小干部的培养，不仅培养了孩子，解放了自己，更重要的是，他会为我们的班集体带来意想不到的收获。
倾心教育，乐于奉献，做一位有温度的教师。！
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