当一批新学生走进查尔斯•郭特辛格教授的课堂上课时，他们惊奇地看到了一个全身都被黑色布袋套住，只露一双脚的人坐在教室里。教授向他们解释，这个男生决定套在黑色袋子里上课，并希望自己的身份能够完全保密。由于不知道他的名字，学生们决定叫他“黑袋子”。
每次上课，“黑袋子”都安静地坐在那里，当学生需要依次上台发言的时候，“黑袋子”也只是一言不发的站在教室前面。
起初，学生们对“黑袋子”有些敌意——曾经有人用雨伞戳他，往他背上贴写有“踢我”字样的标签，甚至试图揍他。
但是，意想不到的事情发生了。几周后，学生们开始跟“黑袋子”产生了一种特殊的感情——（尽管他们仍旧不知道他是谁，不知道他长什么）他们不再打他戳他，而是开始对他显出关怀、友好之意——接受他，带他参与各种活动。
当教授让班级同学投票表决是否要“黑袋子”揭示自己的身份时，大部分学生都投了反对票。
当许多新闻人士手持“长枪短炮”聚集在学校建筑物的外边，等候“黑袋子”出现，学生们一句话都没说，默契地在“黑袋子”周围形成了一道人墙，保护他穿过媒体。
“穿越媒体堵截”事件深深触动了“黑袋子”，他终于开口说了一句简单但耐人寻味的话：“我只是一个套在袋子里的普通人。”
直到今天，我们仍不知道黑袋子到底是谁？
是什么促使学生们对“黑袋子”的隔阂逐渐转化为接受，喜欢他，并帮忙保护他的身份呢？
据威斯康星大学心理学家伊莱恩•哈特菲尔德的研究表明：人们接触的时间越长，越容易发展友谊或爱情。
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