看见

王爱玲中原焦点团队第810天分享

昨天晚上读书会上，翟老师讲了一个故事。

一个调皮捣蛋的小男孩，上课总是捣乱。这节课是带领班里读书。他第一个举手。翟老师让孩子当带领的“小老师”。其他同学起哄“老师，他是个坏孩子，不能让他做。”翟老师笑着说，让他试试吧，说不定呢？

小男孩果然出色地完成任务。

等第二次机会，小男孩欲犹未尽，表示仍然想做带领着。

翟老师再次给小男孩机会。小男孩一连三次做“小老师”。每次都表现的特认真。

老师笑着问同学们“小甲能够读书，勇敢地表达自己的想法，以后哪位同学有想法了也要像小甲那样勇敢地站起来好不好？！”在翟老师的启发下，纯真可爱的孩子们，都为这个他们嘴里的“坏孩子”鼓起掌来。

小男孩红着脸低下头。

放学了，老师准备离开。发现教室后面的书柜整整齐齐，老师好奇的问还同学们，谁把那么多横七竖八的书摆放的这么整齐。

有的孩子说不知道，有的孩子说，看见那个捣蛋鬼课件在书柜旁扒拉书。

翟老师明白了。她赶紧给整理的焕然一新的书柜拍照，发到班级群里，说小甲同学，能把这么大的书柜整理的这么井井有条，想请教家长是怎么教育孩子做事这么认真有条理的。

第二天，那个被同学们称谓坏孩子的小甲明显乖了许多。但是依然会在班里推搡同学，课堂上抢着举手，却回答不了问题。翟老师依然笑眯眯的表扬他的勇敢，试着问他，是不是想表达什么？孩子顽劣的点点头，再坐下。书柜越来越整齐，同学们发现坏孩子不那么“坏”了。

哪有什么坏孩子，只是孩子有些事情还不会表达，或者，表达的方式需要老师的引导。但孩子们想要表现的积极正向的心需要被呵护，被看见。

面对纯真无暇的孩子，父母和老师要心怀善意，相信每个孩子都有一颗向好的心，看见孩子一点点的改变，如果孩子没有小改变，要试着创造机会让孩子有小小的变化，让孩子有信心做得更好。

这也是一个关于看见的故事。

前段时间，youtube上一位82岁老法官庭审直播的视频暖哭了无数人。

在这段视频里，一位违规停车的卡车司机，因为上缴的罚款没有被及时接收，背上了双倍罚款。

误会解开后，老法官当庭宣判无罪。庭审结束后，司机却犹豫着不肯离开。

“您可能不记得我了，我想说几句话……”接着他回忆了多年前发生的一段往事。

那时他才18岁，是个不折不扣的不良少年，酒驾，飙车，寻事滋事……上法庭几乎成了家常便饭。

当他又一次站上被告席，眼前的老法官问了他一句话：“你长大了以后想干什么呢？犯罪？蹲牢房？还是有所作为？”

态度和蔼，语气轻柔，看似轻描淡写的一句话，对年轻人却是当头一棒。这个孩子习惯了呗人们冷眼相待，恶语相向，内向相信他有什么前途，他也感觉自己的人生就是这么暗淡无光了。然而，老法官的一句话，像一束光，点燃了孩子内心深处的小小的希望。

后来少年参尝试着加了驾驶培训班，努力通过了驾照考试。再后来，他找到一份驾驶员的工作。

他停顿了一下，眼里泛起泪光，哽咽着说：“您看，现在我已经是一名卡车司机了！”

哪有什么坏孩子？只是他们在迷茫时需要有人引导他们看见不同的路。看见每个孩子都有向好的心愿，然后用爱和耐心给他们点燃希望。