分享阅读——幸福与传播幸福

第六周周一大阅读。今天的共读书目是《波普先生的企鹅》，人手一本书。

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这些书是怎么来的？学校安排的购书经费，每个班都可以买一批书。我们三年级就统一购买了五套。一个班级一套，一个年级轮流就可以看五套书了。

共读一本书，好几年来我都特别希望能从学校层面推动，终于一小能做到。

上课开始，我就跟孩子们说，觉得他们很幸福，家长愿意买书在班里，学校还准备了共读图书。

与孩子们一起研究书的封面，再为他们朗读了三个章节，大家一起在“企鹅你推我挤把一个伙伴推下海去试探危险”里欢笑……

我读完三章，孩子们再自己自由阅读。

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国际大奖小说对于刚刚独立阅读的孩子来说，有一点难度，但是或多或少，总能发现乐趣。

自由阅读的时候，家铭同学和他身边的几位都在阅读《女巫温妮》系列，还有《呀！屁股》等等。我知道这些书是家铭自己的，寒假的时候我组织了海读挑战21天，五位同学报名，他是其中一位，当时推荐他们买了几十本有趣的图书。

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平时家铭也会带来分享，今天看到格外欢喜，因为坐在他身边的孩子们都借到书了，一起寻找书中的乐趣。有家铭同学作为同桌，真是太幸福了！

幸福感满满的一节课。家长和学校努力让孩子们有好书可读，而孩子们互相分享的美好，更让我觉得幸福。

想起了自己的童年，家人完全不知道什么是课外书，只为我买过《作文选》。我多羡慕有书的同学和表姐啊，不过我也很幸福，藏书丰富的表姐很慷慨，我可以随时去借，还有身边的小伙伴也愿意借书给我。

小学至初中，我大部分的课外书是来源于慷慨的亲戚朋友，童年最美好的读书时光，就是那些乐于分享阅读的亲们给予我的。

还记得高中的时候，语文老师芳姐借过我几本名著，其中一本《荆棘鸟》我就看了一两个星期，而且都基本是在语文课上。感恩芳姐借的书和借的时光。

有书看的孩子都是幸福的娃儿！

愿意分享阅读的人，在传播幸福！

昨晚跟一位美妈聊天，她带儿子出去玩，遇上一位女孩，闲谈时候她问女孩喜欢听故事吗，女孩说自己很喜欢，但是爸爸妈妈都很少讲故事。美妈的孩子特别自豪地说：我妈妈每晚都给我讲故事呢！在这段交谈的前部分，女孩不断说自己参加了什么兴趣班，会跳舞会乐器～美妈儿子听的时候脸色都不好。然而交谈后部分，美妈儿子就不一样了，有爱读书的妈妈，多么自豪。相信爱读书的他，也会让美妈为他骄傲。

你或许拥有无限的财富，
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有，
我有一位读书给我听的妈妈。

让孩子幸福，那就为他买书吧，那就让他愿意分享吧，那就为他读书吧！