今天写工作室活动感想,突然想起易效能这句话“最好的学习方式是教会别人”,是啊,因为有教学需求,所以自己会增长某方面知识和能力,教学相长嘛。但是再想想,最好的学习方式更应该是分享。听讲,阅读是最基础的学习方式,实践和教会别人是更高阶的学习方式,最顶级的是分享吧!
工作室活动时几位老师分享了用Focusky做的新型课件,有别于powerpoint演示文稿,它的效果更棒,还有思维导图作用。太炫了亮瞎眼!这几位老师也是第一次使用呢,因为被吸引而去尝试,最后分享,结果是演示给观众看,但过程收获最大的肯定是这几位老师。她们分享的读书报告也同样如此,因为有讲座需求,她们更用心阅读,收获便是最丰厚。读书讲座和新课件的演示,都不是教学,而是分享。分享自己的收获,是最好的学习了吧。
最好的学习方式应该是分享。
教会别人太有目的性了,不如分享纯粹。自己感动的,自己喜欢的,就传播,就推广,用生命影响生命。
111.png
教师站在一边不阅读,却要求学生阅读,这通常不会收到好效果。如果学生没有一个可以效仿的阅读榜样,怎么才能成为真正的读者?要知道,你是教室里阅读能力最强、最资深的读者。充分利用这一点,每天都怀着对阅读的热爱站在学生面前。事实上,你无法激励别人去做你自己都没有激情去做的事。
——《书语者》
前些天也是想到这点,我们家长要教孩子什么呢?展示自己的热情吧,喜欢下厨或烘培也可,喜欢收拾整理也可,喜欢手工制作或健身也可,做示范而不是教孩子。想让孩子爱读书,就展现被阅读吸引的样子。
前年开始对阅读推广感兴趣,因而读了市面上我能找到的所有相关书籍,儿童阅读,班级阅读,家庭亲子阅读,教师专业阅读……当时就是感觉海量阅读是提升语文素养的不二之路,喜欢,不断琢磨它,写家长信跟家长推广阅读的重要和手把手展示如何吸引孩子阅读……十万字的家长信源于数十万字数百万字的阅读量,不过是阅读心得和实践的分享。
到了今天,换了两个班,我知道了很多理论和方法,也有经验,却消磨了当初的热情,会衡量价值,度量有效性,计较作业和成绩上体现多少阅读成果,最基本的,自己的阅读少了,跟孩子的阅读也少了,阅读推广效果大不如前。孩子和家长都能感受我的热情多与少。
分享,引导,示范,无需教导。
学习也应该指向输出。
暑假经由研究生同学吴茜大神了解到一个概念——知识变现。占有知识没有用!要把输入变成产出。一直在思考自己有什么东西值得分享,在什么方面可以精进成为专家?
于是琢磨可以做些父母效能读书会,非暴力沟通读书会,儿童情绪管理工作坊,还有直播课,新了解到的传播方式,比微信直播更方便,思考着把去年做的教师分享《改变,从专业阅读开始》和《专业阅读如何开始》做成直播课~嘿,还有近年学到的声音技巧,朗读技巧,都可以形成分享,或文章或直播课……
把学过的变成自己的东西,就要实践与分享。
着迷新知,最好的学习方式就是分享它,精进它。
网友评论