2016小教免师生3.4班学生《小学教育学》课堂与课外笔记

开学第七周，单周，周一没课，让学生到教室交流《小学教育学》学习笔记，小组分享的基础上推荐优秀的全班交流，并通过学号指定五名同学的笔记一同课后交我办公室查看。学生学习的积极性、课堂笔记与课外查找、阅读的资料使我很受震撼！相信数年之后，经过他们的努力，定会成为中国基础教育的栋梁之才。

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