疗愈故事不是说教
疗愈的方式是让孩子自己形成想象力丰富的隐喻性图景，从而让孩子在内心中产生想要改变自身行为的动力-比起那种仅仅督促孩子遵从外在规范的做法，这种方法更加持久，也更加有效。疗愈故事是温和的，也会让孩子觉得很亲切。它尊重孩子自己的感受，肯定他的想法，并会采取各种令人惊讶的隐蔽方式来培养孩子的能力。
孩子的任何不当行为，都不可能找到任何“快速解决方法”，讲故事只是许多治疗方法和策略中的一种。不要将讲故事当作万灵丹，以为它能治疗或解决所有的问题。
道家倡导“让事情自然而然地发生”，而西方人则试图创造条件“促使事情发生”。道家的做法表明他们深刻地洞察到了谦卑、自然而单纯的人生。
道家提倡“道法自然”及“自然淳朴”，这是为孩子们创作故事的健康基石。道无法用语言表达-他们告诉我，必须经过亲身体验才能知晓“道”的涵义。
道既是感受，又是思想。思考能够帮助我“感受”好故事。
在大自然中行走并融入自然中，通常我“感受”或“倾听”新故事的最好方法。
利沃和里茨将故事定义为“古老的、也许是自然的内心秩序”。它洞察到了故事在世界中的重要性，以及孩子们聆听故事的重要性-无论过去、现在、未来。
故事能够感受到道路，知道道路，并能够发现道路。故事能够设法进入我们的灵魂。故事就像水一样，可以让孩子们重新恢复活力，极大地促进他们的健康成长与发展。
故事创作的结构模型
鼓励“直觉和好玩”。故事创作者需要开放、信任及平静的心态，以自然而然的方式“让事情自然发生”。作为一名故事创作者，我努力让自己“感受”好的故事。
治疗性故事
无论故事的内容是怎样的，听故事时所产生的真实体验都具有“疗愈”的作用。经常讲故事能够培养和强化孩子们的注意力，并激发他们的想象力。
除了常见的治疗性故事以外，某些故事还能够治疗或帮助治疗孩子们在某些特定情况下的行为。在本书，这些故事都统称为“治疗性故事”。
疗愈定义为恢复健康，重建平衡，变得健全或者完整，那么治疗性故事就是让失去平衡的行为或者状况重新恢复平衡和完整。
治疗性故事能够亲切、轻松却非常有效地解决孩子的某些复杂问题。讲故事的形式提供了疗愈的手段，可以让孩子们从事充满想象力的活动。
故事就像自然疗法或顺势疗法，它凭借孩子们的潜能来消除失衡的状态。
编织故事的框架
创造治疗性故事的结构模型中，其框架包含三部分：隐喻、情节及解决方案。
首先，在创作治疗性故事时，大家清楚自己的目的。故事目的是尽力让孩子本人重新体验到完整或者平衡。对于孩子们的挑战性行为，讲故事只是许多的方式或策略中的一种。
在创作治疗性故事时，有必要仔细地选择隐喻并构思故事的情节，以契合孩子们的状况或者年龄。我们的目标是通过故事简单地反映发生了什么，通过故事的隐喻和情节，找到办法面对并缓慢地改变孩子的行为，并提供现实的解决方案。行为往往是深藏于我们生命中的内在习惯，只有让洞察力和充满想象力的图景渗入意志力的深处，渗入我们看不见的地方，在那里产生不可思议的变化，孩子的行为才可能发生改变。
疗愈性的故事应该尽可能给听众留下自由的空间，让他们自己得出结论。通过这种方式，“故事的力量”就能够产生它自己的魔力。
故事的神秘性和强大威力。它们往往会无声无息地、隐蔽地产生作用。它们会对整个心灵和自我产生影响。在改变你的同时，它们也将成为你生命的一部分。
积极的解决方案
治疗性故事的解决方案就是让遭到破坏或失衡的状况或者行为恢复和谐或平衡。
我们需要意识到，解决方案应该提供值得肯定的行为，而不是引导孩子认错。
故事无论简单还是复杂，最基本的要求就是结尾或者解决方案应该令人快乐或者充满希望的。
隐喻的奥秘和魅力
简单地说，隐喻能够通过事物A说明事物B，并借此扩充我们认识世界的方式，让我们的感知能力常常能够恢复生机与活力。
通过象征，隐喻直接与我们的想象力对话，避开了理性的大脑。通过这种隐喻的方式，我们能够探索理性思考背后或超出理性思考之外的想法和力量。
隐喻深深地进入我们心灵的想象空间，简而言之，它“触及我们的心灵”。
隐喻触及我们的心灵，并且“只有心才能看得清”。
象征障碍和帮助的隐喻
隐喻是故事情节中的必要成分，通常既可能起到负面的作用（促使某种行为或局面失去平衡、困难以及引诱/诱惑），也可能起到正面的作用（帮助或引导这种行为或情况恢复完整或平衡）。
选择隐喻的小窍门
选择与特定行为直接相关的隐喻
从孩子们非常喜欢的事物中选择主要的隐喻
从孩子们的课堂话题/内容或他们自己的生活中选择隐喻
选择幽默或者夸张的隐喻
隐喻的发散思维
选择隐喻时的注意事项
故事应该帮助孩子变得强大，让它们具有面对未来的勇气和认识能力
制造张力-情节
故事的情节是治疗性故事结构中的发展环节。随着故事的发展，精彩的情节能够创造“张力”，让故事充分展开，逐渐形成“失衡”的行为，然后又找到了健康的解决方案，摆脱了这种失衡的行为。
象征“障碍”和“帮助的隐喻往往紧密地交织于情节中。张力或者冲突在故事情节中通常是通过引入象征“障碍”的隐喻而实现的，而解决方案则是通过象征“帮助”的隐喻来实现的。
在构思治疗性故事的情节时，在选择好隐喻以后，
1确定故事采取什么样的“运动”：
线性运动：首先是失衡的行为，然后形成了平衡。
迂回运动：首先是平衡的行为，然后陷入了失衡的状态之中，接着又恢复了平衡。
2确认故事的“骨架”（概要）或者主要事件的顺序。然后加入“肌肉”（细节）。这个方法可以让你很容易地实现自己的想法，并可以根据需要很容易地修改故事的情节。
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