梅州，是历史文化名城，素有“世界客都“之称。前段时间前往梅州参观了中国客家博物馆，其中的分馆“大学校长馆”位于先勤楼内，是一座客家传统的民居建筑，馆内陈设了晚清以来237位出色梅州籍海内外大学校长、书记的事迹、学术成就及主要的突出贡献，共分为叶剑英元帅与教育、院士校长、知名高校校长、普通院校校长、党校及干部培训类院校校长、成人高校类院校校长、港澳台及海外院校校长、梅州教育发展简史共八大部分24个展室。惊讶之余我被深深地震撼了。
大学，执其牛耳者，校长也。近代以来，这座南粤文化名城，成长的梅州籍海内外校长、书记达237人，对中国高等教育的发展起了重要作用，对传承和弘扬客家优秀文化也做出了很大的贡献，成为了梅州人的荣耀。
在展馆内，很多家长带着孩子过来参观，给他们讲解其中的一些典故，孩子在参观的过程中接受教育，深受启发，受到熏陶。客家人有较强烈的读书为上品的思想根源，向来崇文重教，极力推崇“万般皆下品，惟有读书高”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等传统的观念，文化底蕴深厚。当地的孩子从小被灌输读书胜于一切的理念，刻苦努力，读书风气极盛。靠读书谋发展的观念使当地崇文重教的社会风气浓郁，自古以来形成尊师重教的优良传统，把教育当作一种重大的责任。
崇文重教是客家人的优良传统，“耕田要养猪，养子爱读书”、“子弟不读书，好比没眼珠”等民谚中也“传递”着崇文尚学的观念。他们教育孩子人穷志不短，要懂得学习知识，保持积极进取的心态，言传身教，以身作则，给了孩子很好的榜样教育作用；信奉儒家“修身、齐家、治国、平天下”的思想观念，强调个人道德修养的追求，孩子从小接受这样的教育理念，培养高尚的情操和理想的人格，这些与我们现代的教育价值观是相一致的。
家庭对孩子的教育影响是最直接的，现代社会的竞争压力大，孩子的学习压力与日俱增，如果强迫孩子学习，会让他们对学习失去兴趣，所以，让孩子爱上读书，学会自主学习才是最好的教育方式。
好书里蕴含着丰富而深刻的思想,家长要让自己成为孩子读书的榜样，陪伴孩子阅读；如果自己都不爱读书，怎么能要求孩子爱读书呢？“读一本好书,就是和一位品德高尚的人谈话”。培养孩子从小爱读书，就是让孩子在书中找到良师益友,在读书中领悟到快乐的真谛!
如果能让孩子根深蒂固的从内心认可读书，养成了热爱读书的好习惯，还会发愁孩子厌学、成绩不好吗？
您是客家人吗？同事朋友中有客家人吗？对此，您怎么看？
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