线与造型
欢迎来到五彩缤纷的美术课堂！见到你们可真开心。准备好了吗？上课，同学们好，请坐。
导入：同学们，老师给大家带来一位新朋友，看，没错是线条先生。他滚动着身体，一会画出直线，一会画出曲线。可是他今天非常的不开心，我们一起去看一看，原来老师布置了一个作业，希望他可以用自己的运动轨迹创作一幅画面，可是他一直创作不出满意的作品，你们愿意帮帮他吗？好，你们真是有爱心的好孩子。今天就让我们一起来学习线与造型。
新授：我们生活中有许多不同类型的线，同学们你们在那里见到过呢？请你来说，放学回家时马路上的斑马线，架在空中的线，你观察的可真仔细。还有吗？你再来补充。很好，大自然中的山川河流，山势起伏宛如巨龙的长城，蜿蜒的盘山公路都是线。你们可真是观察生活的好孩子。用线造型是美术家的主要表现手段之一。让我们一起来欣赏武宗元的朝元仙仗图，看一看画家是如何用线来表现画面的呢？请你来说，对，整幅画面用线描的手法处理，众神主次分明，神态各异。你观察的很仔细，请坐。你再来补充，是的，画面中的线虚实明显层次分明。人物刻画栩栩如生。我们再来欣赏米罗的油画暮光之城，你们又发现了什么？请你来说。对，整幅画面中的线条自由弯曲，千变万化的线构成了一幅梦幻的世界。很好请坐。请同学们思考一下线为什么是表现描绘对象的形状体积质感的重要形式和手段呢？小组之间展开讨论，一组小代表请你来说，是的，线具有方向性，还有表情和性格，相对点和面而言，线是最活泼最富于变化的表现元素。你再来补充，是的线的种类很多，有直线曲线细线粗线等，补充的很到位。这就是线的特点。而我们最常见的就是直线和曲线。刚才同学们说了那么多生活中的线条，其实我们人的身体上也有线条，最明显的就要属头发啦。我们来看不同的发型有带给我们怎样不同的感受呢？请看，老师带来了几个假发，我开始变装啦。现在是直发，给你们什么感受？请你来说，是的。直线给人坦率、平静、挺拔的感觉，我再变，看，现在是卷发，没错，卷发像曲线给我们一种活泼、优雅柔美的感觉，你们回答的都很全面，请坐。其实线的长短粗细等不同形态也会给画面增添不少亮点。老师请了一位小模特，看，老师想和线条先生一起来完成一幅人物头像，仔细看，我们先构思构图，描绘大轮廓，画上五官，用流畅的线条画出头发，注意分组，再进行细化。看，我们合作的作品就完成了，是不是很简单呢？其实你们的表现力也很棒，不信我们一起来看隔壁班小朋友的作品，请看，这一幅严厉的爸爸，线条流畅，表情威严，头发的线条表现的非常细致，质感强。再来看这一幅，慈祥的奶奶，曲线运用的非常好，头发分组表现，五官刻画细腻，真棒，那你们想不想和他们比一比赛一赛呢？到你们大显身手的时候了。老师给你们当模特，或者也可以画画身边的同学。拿起手中的画笔，用线条表现一幅人物头像，让优美得音乐伴随着大家，开始吧。
注意构图，加油。注意线的曲直疏密变化，很好。
同学都完成了创作，把你们的作品贴到我们的小小画廊吧。看，这么多优秀的作品，线条先生都不知道该选哪个了。你们最喜欢哪个呢？好。请你来说嗯，你点评的真到位，老师也非常喜欢这一幅，他用流畅的线条绘出了妈妈慈祥的面孔，头发的线条非常流畅，神态很到位，如果整体构图再大一点就更棒了。这一幅是哪位小画家的作品？请你来说一下你的创作思路。真棒，看画面中运用流畅的线条表现了一个受到惊吓而哭泣的男孩形象，神态刻画细致，头发的线条非常流畅，疏密有序，很好，掌声送给他。。
总结：今天我们学习了线与造型，并帮助线条先生完成了创作，看线条先生在向你们挥手致谢呢。你们表现太棒了。老师给你们点赞。希望课下同学们用纸条或盘线等方法制作一幅装饰画美化我们的生活。你们能做到吗？嗯，你们自信的声音告诉了我答案，老师相信你们！今天的课就上到这里，下课。
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