语文说课万能模板

作者: 学姐考编 | 来源:发表于2019-08-20 15:50 被阅读3次

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尊敬的各位老师,大家上午好。我是小学语文组  号考生,我说课的题目是《》【板书】

下面我将从教材、学情、教学目标、教学过程、板书设计五个方面进行我的说课。

《》是苏教版   年级   册   单元的一篇课文/一首诗歌/一篇说理文。主要讲述/描述了                 ,表现了              ,抒发了              。语言清新/优美/质朴,感情真挚。

本阶段的学生,想象力丰富,具备一定的阅读能力。但对文章内容和情感的把握还不够透彻。

新课标对本学段学生的要求:能正确、流利、有感情的朗读课文,把握文章内容,体会作者情感。

所以,根据以上对教材和学情的分析,以及新课标的要求,我确定了本课的教学目标如下:

1、学会本课    个生字,理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵/复述课文。

3、                            。

根据新课标的要求和学生学情,教学目标3是本课的教学重点和教学难点。

为完成教学目标,解决教学重难点,我会采用朗读法、勾画圈点法来引导学生自主合作学习。

下面,进入教学过程,主要包括四个环节:

首先,为了引起学生的兴趣,我会采用情景导课策略。呈现/介绍的图片,并设计这样的导语,                   ,以此引出今天要学习的内容。通过这样的方式拉近了学生与文本的情感距离,能激起学生的阅读兴趣,唤醒学生的阅读期待。

课文导入部分完成之后,进入第二环节:初读课文,整体感知。我会在幻灯片中分组出示本课生字,采用指名读、开火车读、齐读的方式来检查学生的预习情况,重点强调           等字的写法,通过组词的方式加深理解,并指导学生书写时应注意的问题。扫清字词障碍之后,引导学生自由朗读课文,要读准字音、认清字形,并思考课文主要讲了一件什么事/主要内容,以此来引导学生整体感知。

接下来进入精读感悟环节。这一环节是教学的关键,主要围绕“(课后最后一问)”这一问题,精读课文,深层感悟。本环节可以分两步来进行。

第一步,再次朗读课文,要求学生思考                  /找出自己喜欢的段落。要划出相关语句,做好批注。鼓励学生在小组中表达交流,教师在学生交流的基础上点拨提升。我会通过幻灯片相继出示                等精彩语句,指导学生有感情朗读,并抓住              等关键词,展开想象,体会              【板书 】

第二步,为了进一步深化情感,我会用多媒体创设              的情景,只见              用生动的画面再次引发学生的共鸣,并让学生结合课文         自然段的描写,进一步体会。回扣主要问题,说一句,为什么以此为题(文中话)/学习课文的典型实例、点面结合写作方法。【板书】

研读课文之后,进入最后环节,回顾全文,总结升华让学生谈一谈学完本课之后的感受。课文给我们展现了(主要内容)(学习目标3)你想对              说些什么?思考之后,拿起笔,记录下来,与大家交流。通过这样的方式,让学生回归生活,更加深刻的体会课文情感。

经过了以上环节,本课的教学目标也就完成了。

为了巩固知识,加深理解,锻炼学生的语言表达能力,我布置了以下作业:1.完成课堂上的小文章;2.背诵课文/复述课文/巩固字词。

到此,整堂课结束,这是我为本节课的教学设计的板书:

课文(主要内容)。【板书】所以我设计了这样的板书。

我的说课到此结束,谢谢大家。

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