你心无旁骛的陪伴和关注，是送给孩子最好的礼物

你心无旁骛的陪伴和关注，是送给孩子最好的礼物

01

第一次读《为爱朗读》，是一个惊讶和感动的过程;第二遍时，我想起了《孟母三迁》和《画荻教子》。

可以说孟母为了孩子的教育是不计劳力，不计成本的。这和我们现在社会很多家长不惜斥巨资购买学区房何其相像。

反观《画荻教子》的故事，欧阳修的母亲就无力购买“学区房”了。欧阳修四岁丧父，家境一落千丈，日渐贫寒，后来竟到了“房无一间，地无一垄”的境地。

孤儿寡母的生活条件可想而知，他们在困苦的生活中艰难度日。

欧阳修的母亲意志坚强，她没有因家境的原因斩断孩子的求学之路。

无钱购买买笔墨纸砚。就以芦杆为笔，以沙当纸，一笔一笔地教欧阳修写字。

欧阳修在母亲的教导下，发奋图强，后来成了唐宋八大家之一，写下了流传千古的《醉翁亭记》。

于是我明白了，家庭教育是永恒的主题。

而促使其成功的因素就是你的陪伴和关注。

而亲子共读，就成了你陪伴孩子的最重要方式。

02

《为爱朗读》是一部亲子共读的纪实性案例。

是一位在父亲读书声中成长起来的女孩在步入大学之后写就的文字。

一个略显拮据的单亲家庭，缺失母爱的女孩，倔强、喜欢挑战自我的图书管理员父亲，3218天，历时八年的“连胜计划”最终达成。

看到这里，你也许会有：“做这件事困难吗？”“选择什么样的书籍呢？”“会不会漏掉几个晚上？”“是什么动力能让他们坚持这么长时间？”的好奇与疑问，答案就在书中。

想起初为人父人母时，你也许会这样想：“我要让孩子变得优秀”；

“等他长到18岁，我就想让他变得自食其力”。

但是，身为父母，你会尽你所能，用自己的陪伴、关爱和耐心对孩子产生影响。然后，你会欣慰地站在一旁等待付出之后的收获。

03

读，就好！

那些不完美却真实的人与日子，女儿在父亲为她用读书声搭建的温暖港湾里，坚持连续100天的共读计划----1000天----到3210天，这是一个怎样不可思议而耀眼的数字。

整个阅读计划中，只有父女两个人，没有人监督，也不是为了得到别人的喝彩。

当爷爷去世时，当女儿生病怕传染给父亲时，当父亲喉咙痛到不能发声时，当父女因为玩得太晚回家只想蒙头大睡时......种种有理由歇一歇的夜晚，父亲给女儿朗读的声音依然没有停下......

在这个过程中，阅读成为父女共同坚守的信念，成了家庭的传统，成就了他们坚定而强大的内心力量。

童话大王郑渊洁说过：他从出生开始就每天看到身边的爸爸看书写字，从小就对看书和写字产生了浓厚的兴趣，认为那是世界上最好的事情.

所以请相信：孩子认为感兴趣和认为最重要的事情，绝不会被任何困难所吓倒，他总会抽出时间，想办法去完成的。

03  共读的意义，超越了事情本身

阅读计划进行到第四年的时候，爱丽丝拿到了州考阅读部分特别熟练级别的高分；第七年的时候，她的SAT预考分时是全校最高的。到高三的时候，她获得了两次全美写作比赛的一等奖。拥有这些能力的爱丽丝，注定不是一个平庸的女孩。

阅读不光给爱丽丝带来了学识与能力，还形成了乐观、自信、热心的特质；面对困难不会发脾气，不会陷入绝望；以自己的耐心经受极大的考验，绝不会被任何困难所妨碍。

要让孩子有足够的知识，最终具备阅读的能力，一个重要的途径就是让孩子大声朗读。

《第56号教室》中提到：阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。透过文学，孩子会用不同的眼光去看世界，敞开心扉去接受新事物，踏上光辉的大道去远行。

热爱阅读的孩子将拥有更加美好的人生。

04

母亲离开父亲后，爱丽丝成为了单亲家庭的孩子，她并没有变得自怨自艾，也没有伤心欲绝。她在书中描写了许多亲子共读的画面，

书中最生动的两个画面是：

我倚着父亲，靠在他的臂弯里，头枕在他的胸前，车窗外的房屋、学校、棒球场都在快速后退，成为一片模糊的彩色光影。

另一个画面是爱丽丝听男朋友在电话里给她讲故事，爸爸的地位被取代 了，但是一个有阅读传统的家庭是不会停止读书的。

读书，成为连接爱的纽带。

总有一天，孩子长大成人，会离开我们，自己直面生活。但是，你心无旁骛的陪伴与关注，会增添他迎接未来风雨的一份坚定的力量，是你送给孩子独一无二的礼物。