读书:稻盛和夫《活法》
愿心：做一名文化好老师、实践心性教育
正见：给人欢喜，给人信心，给人希望，给人方便。
种善因：
1、学习强国时政学习56分，共29422分
2、服务“教子有方父母成长课程
反思：
最近，因为1958年加入英籍的傅聪感染新冠去世，国内有些不明就里的媒体张冠李戴随便封赏点评，在网上吵的沸沸扬扬。今天有幸都到郭松民的文章《傅聪:中国的肖邦？》，才在郭老师刨根究底的介绍中，对傅聪个人的得失有了一个客观的了解。从这件事我们也可以明白做人做事的几个方面的警醒:
一、评价看待一件事，我们一定要从因上找，不能片面去看待，不能只看其当时，更要从过程中去分析，不能犯历史虚无主义的错误。
作为一名新时代的公民，我们要多读历史，特别是近现代中国人民的顽强不屈抗争外来侵略、争取民族独立、发展、复兴的历史。每段历史经验教训都是我们要必须坦然面对、坦诚接受的。这都是我们的财富，是我们的必经之路。不能以个人好恶而褒贬，不能因文所需而截取，更不能以丑为美，颠倒黑白。
二、如果确有必要认识（评判）一个人物，一定要站在其是否对社会、国家、民族的产生正面影响去评定。
人来到世界上就是为了促进社会美好而来的，就是要传承大公无私、忠孝仁义奉献利他的民族精神。而不是像动物一样苟且偷生、自私自利，成为一名精致的利己主义者，不以为耻，反以为荣！
三、重理重知不重行不重习惯的养成，是人生悲剧发生的根本因素。
傅雷先生的家书，道理都很好，今天还编入语文课本。可为什么孩子不想看、不想学、不想做呢？自己的孩子都教育不好，就缺乏力量，可以说都是因为只在理上走了，失在做的客观律上。这是与中国古人着重强调的“知行合一”相违背的。许多人说起道理来头头是道，但因小时候行的思维习惯没有养成，结果还是畏手畏脚，只博得庸碌的一生，空留一世遗憾。做父母的不能不慎啊！
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