（一）吹树叶
家里人每日都需要“戴月荷锄归”，每人披星戴月只为了从上天施的雨露中得到一点可以糊口的回报，那时的村里人们没有人想发家致富，也没谁有能力发家致富，只有每天早出晚归忙忙地里的活。因为是南方，不存在什么农闲农忙时节，种的庄稼和农作物一茬接着一茬的长，一家人一年四季泡在地里才有吃喝。我四岁那年因为最疼爱我的太太走了，所以没有人再带我了。爷爷是村小学的老教师，所以他提议把我带去那里，因为在那里有属于爷爷的一间职工宿舍。那时候是没有幼儿园的，我才四岁。，爷爷觉得我太小也没有让我去读学前班。起初，每当爷爷去上课就把我放在职工宿舍，那是个二层的平房，建造的材料是那个年代特有烧制的青砖，青砖上都起了青苔了。爷爷的宿舍在一楼，每次我在宿舍里的时候我就能看到对面教学楼中爷爷在给学生们上课的身影，我也经常跑出去，有几次很好奇的跑到对面的教学楼中偷听爷爷给学生们讲课，不过我好像什么也听不懂，好几次都被爷爷发现了，他的眼神撇了我一眼示意我赶紧走，我又跑去学校的大榕树下看蛐蛐斗蝈蝈了。我还见到在上学的哥哥姐姐们捡榕树的叶子，放在手掌稍微用力一卷，用大拇指和中指捏住，把它放到嘴巴里，叶子就发出美妙的乐声，那动听的乐声让人觉得身心舒畅，可是那时我只是个孩子，我只是单纯觉得好玩，于是等哥哥姐姐们下课后就缠着他们，让他们教我用树叶子吹小曲儿，他们也认真教了，只不过我怎么教也学不会，直到现在我也不会……
（二）捉流萤
每天爷爷上完课后，都回宿舍自己做饭，那时学校是没有食堂的，学生们也都居住在村里，课下放学都是回家吃饭睡觉，所以家远的教师会分配职工宿舍。饭后，爷爷带着我登上小平房的二楼，那里有一个楼梯，去的时候，爷爷叫我小心，后来熟了也就不叫了。我们去小平房的二楼干什么呢？二楼是爷爷同事的宿舍，很明显的原因是他有一台黑白电视机，每天晚上他开放一个半小时，让同事们和他们的孩子和孙辈去看下电视，那时娱乐项目匮乏，一台电视机就是孩子们的天堂乐园。至于电视上放映什么我不记得了，依稀记得当时放过老版的射雕英雄传类似的武侠片，还有霍元甲和陈真的武打片，大人小孩纷纷精神抖擞，眼睛盯住电视，眨也不眨，生怕错过什么精彩环节似的。春天和秋天我都会去二楼看电视。冬天日短夜长，有些寒冷，便早早的进入梦乡了。要说夏天我不去看电视我去干什么了呢？我去干了童年时代觉得最有意思的事，“轻罗小扇扑流萤”。不过，我没有轻罗小扇，我是用手去扑的，不只有我，还有几个教师的子女，有和我同龄的，也有比我大的，他们也扑流萤。“雾柳暗时云度月,露荷翻处水流萤，萧萧散发到天明”。流萤是多在有水杂草多的岸边出现，这个学校围墙旁边也是有的，学校的外围墙外便是溪边，有也不稀奇。只不过时而成群结队，时而三两纷飞，零星点点罢了。不论是什么，我们都抑制不住自己的好奇，夏季每天都跑到围墙边寻找我们心心念念的宝贝。我们捉到了就把这些小东西放到装过菜肉的白色透明塑料袋，系上结，之后就抓起装着萤火虫的塑料袋在月影树影交映的地面上撒了欢的奔跑，就像放风筝一样，不过手中拿的不是风筝线，而且“小灯笼”。玩累了，就被各自的家长喊回家洗澡睡觉了。第二天我们想看昨天捉的小东西是否活着，打开塑料袋把它们放出来的时候，它们还动弹着身体，我把它们丟向空中，试图上它们飞翔，它们的翅膀连扑棱一下都没扑棱，很显然已经不能飞了。我只好把它们放到学校围墙旁边的草丛里，希望它们夜晚在振翅飞翔，发出点点亮光，指引着路上的行人。“萤火虫，提着一盏小灯在黑夜里奔忙，是在寻找白天失落的太阳，还是为别人，把夜行的路照亮。”
（三）“老虎洞”
其实这两年也有非常令我恐惧的事情发生，都说小孩子的恐惧没有缘由。话说我和爷爷是每周末都走山路回到我们的屯里，那条山路是条羊肠小道，道路两旁杂草丛生，不过正所谓“世上本没有路，走的人多了也就成了路。”那个年代大部分人都是走山路，只有些人家有一辆摩托车，我们家那时候还没有人买车，我和爷爷从村小学回到家需要走两个多小时，山路坑洼不好走，四岁的我走的时候当然是摔摔走走，走到一半的时候我发现有一段山路两边的山坡异常宽广，坡土松松软软的，有一边的坡上开了一个豁大的洞，目测有脸盆这么大，洞头外边有青青的杂草围绕着洞口，好像在守护着什么。我好奇的问爷爷“这是什么？”“这是老虎洞，还不快走，小心老虎吃了你。”我听了爷爷的话，嘴上没说什么，但脚步已经不自觉的加快跟上爷爷的步伐了。自此以后，我回家路过那段山路每每心存忌惮，尽管如此，我还是会好奇的朝着那里望几眼，很想知道那个昏暗幽深的洞口是否有老虎在打盹。这个“老虎洞”让我想起了《西游记》中孙悟空从五指山解放出来为保护师父而打死老虎的场面，每每经过这段路，我心里都十分害怕的躲在爷爷身后，要是老虎冲出来把我吃了怎么办？我可没有孙悟空的七十二变喔！
（四）不想上学
日子飞逝，白驹过隙。转眼我上了学前班，我去村小学的日子不是只有玩了，每天都要上学，都要学写字和算术。特别是数学课，我最讨厌，教我算求的老师大概五十多岁，高高的颧骨，整个人跟瘦猴一般，戴着一个眼镜框。每次我不在听课的时候总是点我的名，叫我起来回答问题，要不就是上黑板上写。我不会写，他就骂我：“你怎么老是这么笨，笨还不听课！”我嘟囔着嘴，低声的自言自语，声音小得只有我自己听得见，“不是我不会，是你不会教才对！”每次我都不会写，我就现在黑板前拿粉笔乱画，直到他等得不耐烦了叫我下去，因为这个数学老师，我对上学没有什么兴趣。好不容易熬到周末，过了“老虎洞”之后可以回家玩泥巴和爬树了。可是开心快乐的日子总是短的，我不甘心在周日下午两点又要回到村小学上学了。爷爷奶奶叫我去上学我都不听，我偷偷跑到了一个山头去躲着他们，一直坐到了太阳快要落山，红日消失不见了，我才踩着慢悠悠的步伐回到家里，没想到父母已经劳作回来了，见到我就质问我“为什么没去上学？”那时爷爷已经走去村小学了，因为他明天早上还要给学生上课。“我不想去上学了！！”说完这句话我就向楼梯跑去，跑上了二楼的走廊，在方形的回廊上绕了几圈，妈妈见状，随手抄起一条木条追着我跑，我赶紧又跑下了楼梯，向大门口跑去，出了大门又向右面的山坡上跑去，妈妈一边追着我，一边嘴里骂骂咧咧的，“跑啊，有本事你就不要回来！”跑上了山坡我当然不会让她发现，我就藏到草丛中，料她也找不到，嘻嘻。后来我怎么了？我当然我又自己回了家，因为实在没地方去，当然一顿打是免不了了，第二天我爸亲自把我提溜到学校去。我依然还要面对讨厌的老师，不喜欢的算术。
当然不想上学的人不只有我一个，有一天我一如往常在上数学课，瞥见门口一个小男孩用力拽着他爸爸的衣角拼命往外拉，那哭声真是撕心裂肺啊，到现在我一想起就如哭声入耳般真实。那个小男孩嘴里念念有词“我不上学，我不去，爸爸……”最后哭声和“爸爸”一起从他嘴里蹦出来，那语气近乎哀求他父亲，那父亲倒是个友善的、和蔼的，在走廊外语重心长的劝导他儿子，说什么我没听清，也可能是没听懂，因为他们说的话不属于我知道的语言。劝了好一会儿，哭声止息了，父亲牵着小男孩的手走进了我身处的这间教室，小男孩在我前面的位置坐下了，他父亲和老师耳语了几句，转身离开教室。小男孩仍在抽泣，课间也坐在座位上不跟其他人玩。一连几天都看见小男孩在上学之前拉扯着他父亲的衣角，放学口也看见小男孩的父亲在教室门外等他，后面可能熟悉了，小男孩也不哭了，父亲仍在外面等他。我在村小学读学前班见过这个小男孩，四年后我们又重新成为同班同学。只是不知道他是否认出了我？
（五）出格的事――“小李扎刀”
早上八点，本应去教室上课的我，现在六岁的我却一个人偷偷躲在学校的职工宿舍里，今早爷爷出门去上课，我跟他说我等会儿再去。谁知我是看见对面的教学楼一楼，也就是我教室的方向围着乌泱泱的一大群人，我知道他们正在那儿看热闹，我隐约地感到这件事情跟我有关，我的第六感从那天开始就一向很准的。随着上课时间的逼近，我越来越感到情况不妙，上课铃一打响，我原本站着望向窗外的身子颤抖得越发厉害了，双手除大拇指以外的手指紧紧地拽住掌心，指甲在掌心掐出印记我都没有松开，我远远地看见爷爷从教学楼的方向向我走来，我本能的往后退，直到退到床边，猛地坐了下来。我不知道怎么走到教室门口面对那疾风骤雨的，只听见一个女人手里牵着一个小孩对我出手指指点点，嘴里不停地骂骂咧咧，我也不知道她骂了什么。不过最后爷爷叫我向她的小孩道歉，我虽然很不情愿，但还是说了那句“对不起”。事情发生的起因是在昨天下午，我上课的那间教室里。当时我发现我的铅笔的笔头钝了，于是我就趁着课间下课的空隙去垃圾桶旁边用小刀削铅笔，没一会儿铅笔削好后，我就在教室的水泥地板上摩擦铅笔，右手那把小刀，我是蹲在地上的，小刀悬在离地面十几厘米的样子，我磨铅笔磨得正专心，突然听见有一个女同学在我右手边哭了起来，起初我不知道发生了什么事，后来有其他同学掀起她的裤腿，一条线状的红口子映入眼帘，我当时害怕极了，上课铃声及时地响了起来，拯救了当时手足无措的我，我装作若无其事的样子快速地回到座位上，两手平放在书桌上端正的坐着，如果你看到当时我的样子，你就会觉得这个孩子听课认真极了，可是事实是一节课下来我什么也没有听进去，心中十分忐忑不安，那个女同学一整节课把头埋在桌子上，我始终看不清她的脸，也看不清她脸上的表情。整节课下来，以及课后放学时我的目光始终寸步不离地跟着那名女同学，没见她把刚才那件事告诉老师。看到教室的学生都走得差不多了，我赶紧叫住她的名字，连忙向她道歉“对不起，都是我不好，是我不小心弄伤了你。”我也听到了那句“没关系”。以为从此风平浪静，没想到那个女同学回家转头就向父母告了状，第二天家长就来学校兴师问罪了，我当然无从抵赖了，可是我的刀一直没有动过，就在原地，物质是绝对运动和相对静止的统一，我的刀是静止的，运动的物质就是她自己了。
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