小朋友在家宅一天，一整天。全身心投入他的创作中，趴我桌上画画、拼乐高，同时听着喜马拉雅。这一整天下来，嚯，上至太阳系八大行星、航天员和飞船，下至海底世界、潜艇和珊瑚，中间山峦河流、高铁和小草……
看起来挺多挺复杂，听起来很好很厉害。可这么说吧，反正这都是他自己给命的名；老爸呢，就负责在旁边字正腔圆地表达赞许，顺道“有意无意”地让他听一些描述性的词语，磨磨耳朵呗，比如“哇，简直栩栩如生啊”、“真是广阔无垠啊”、“果然五彩缤纷啊”、“肯定风驰电掣哦”、“应该春风和煦吧”……
意料之中的，谦哥对于成天叨叨在耳畔的常见词汇已经充耳不闻了，但对于突然传入耳朵的这类新颖词汇还是非常敏感，立即转头问这啥意思。问懂以后，再继续回头干自己的。
不定什么时候，小朋友就会在某些特定的情况下，让这些词汇脱口而出。
至于……有同事聊天说这个年纪的孩子可以去学点啥，比如美术之类的。打住吧您嘞，我承认学过所谓“美术”的孩子，画出来的东西确实像那么回事。不过，我还是宁愿谦哥继续他自己这份天马行空的想象，只要孩子画出了他心目中认为的东西，何必去纠结潜艇怎么是长方形的、珊瑚怎么像竹子或者小草怎么是红叶绿花呢。
美术也好，武术也好，或者其他什么，对孩子来说终归是“术”，这个年纪的孩子还是先在“道”的层面自由翱翔着吧，毕竟以后有的是他们勤学苦练的时候。
再说……谦哥能自己安静呆上一整天画画、拼乐高，这得给我多少安静祥和父慈子孝的自由时间啊！
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