1岁多的幼儿，离他十几米远的地方有个玩具，他要得到有两种方式：
一种方式是，大人走过去拿给他这个玩具；另一种方式是，他连滚带爬地挪了十几米远，拿到了这个玩具。
两种方式，幼儿的愿望都实现了。只是，前一种方式会让他觉得“噢，大人太厉害了”，后一种方式则让他感知到“我太厉害了”。
后者会让孩子知道“我可以利用我的努力把事情做好”，用大白话说就是：“我能行！”，并逐渐催生出面对困难的信心和勇气。
在孩子摸爬滚打过程中，父母的任务从来不是替孩子去达到目的，而是作为孩子情感体验的容器，时刻稳稳托住孩子的挫败感。
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本文标题：我能行
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