在简书上搜索“大写的”这个关键词，我竟然找到了5055篇文章，节选了几个标题如下：《北京，一个大写的孤独》《英剧，一个大写的污》《芈月：大写的人生赢家》《百鸟朝凤｜我们这个时代，大写的尴尬？》《你的人生不过是一个大写的“怂”》。可见当下，“大写的××”这个流行语真是一个大写的“火”。
我们不禁会问，什么样的汉字可以称为“大写”呢？
下图里的“尴尬”是大写还是小写呢？说不清也道不明。
图1
那么下图里的“尴尬”总有大小写之分了。
图2
所以，如果非要给汉字也区分出大小写，只能在字号上去区分了。可是，使用过“大写的××”这个流行语的作者们，有几位把“××”这几个字的字号放大了呢？没有的话，大写的意义又何在呢？
你一定会问我，你这么较真累不累啊？
认真我就一定会输吗？不见得。
没有去查这个流行语最早的出处，我认为它或许是一个舶来品，也就是翻译者们带到我们的语境中的。众所周知，英文区分大小写，大写的单词一般为专有名词或缩略词，也可能是编辑着重标注的关键词，因此大写字母和加粗可以起到强调作用。也许是某位翻译者对英文语句进行直译时，突发奇想地即兴创作出了“大写的××”，从而深受广大年轻网友的喜爱。管它什么意思，人人都用，不用才怪！
这种现象说明了三个问题：从众心理，语言的匮乏，独立思考的欠缺。
其一，人人都有从众心理。从众是风险最小的行为，从众可以引发共同话题，早期的从众还可能带来不小的成功。虽然不是第一个吃螃蟹的人，但既然有人吃，不妨吃吃看。
其二，汉语表达方式匮乏。这个问题有些复杂，有历史原因，例如新文化运动，例如文学为政治服务的原则；也有教育原因，语文学科在中学教育中是非常不受重视的，因为从考试的角度而言，语文成绩能拉开的差距并不大，而且语文考试与课堂教学似乎关系也不大，更重要的是，多数人学了理科后，语文就完全变成了边缘学科，到了大学后，多数专业的大学生也就彻底告别语文教育了。
其三，独立思考能力欠缺。互联网越来越发达，智能手机让我们随时可以在网络上寻找知识，在一定程度上也会使我们变得懒惰，不愿去思考。记得大学时有一次上《形势与政治》课，老师在走过场似地把PPT念完后布置了课堂作业，题目是“你对南海问题的看法”，写完后交上去就可以离开了。于是同学们纷纷拿出手机，打开百度，搜索“你对南海问题的看法”，摘抄几段交差。只有个别同学没有百度而是写了自己的想法，也许是他忘记带手机了，或者没有流量了吧，哈哈，开个玩笑。
说到底，文章标题使用“大写的××”这样的流行语就是为了吸引更多眼球，这并没有错，因为在这个信息爆炸的时代，标题显得尤为重要，但我们是否可以在一个流行语风靡朋友圈的时候，稍稍思考一下，这是什么意思？为什么会流行？
也许明年此时，当我们再看到“大写的××”这种表达方式，都会忘记了它曾经流行过，而你我也曾乐此不疲地使用过它。
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