【课堂简述】【暖场环节】
根据绘本的书名，先观看了《丢三落四》这个成语故事，接着简单介绍了丢三落四这个成语的意思，最后带着孩子共读了包含“*三*四”的多个成语。
【绘本精读环节】先是通过两个思考题（即“预习单”想见思维导图第二主干）进入今天的绘本精讲环节，借助绘本情景式教学，让孩子更好理解丢三落四的概念及其表现形式，也让孩子思考一下：“克服丢三落四这个坏习惯的方法有哪些？”。而在绘本当中，大家到底用什么办法帮小健改掉坏习惯的呢？（答案就在书里面）
“课后练习”在精读绘本之后，通过一项课后练习，陪孩子先优质阅读，再做到有效输出。
【游戏互动环节】
①任务清单：让孩子根据自己的生活经验，列出上学必带物品、和购物清单。游戏的目的是让孩子学会自我管理，自己的事情自己做。
②记忆游戏：陪孩子玩了一项中文十大快速记忆之一的身体定位法。非常有趣味性地让孩子轻松正、倒和点背，所要记的任务清单。游戏的目的主要培养孩子良好的记忆力。
③物品分类：先提供各种分类方式，然后让孩子自主给物品分分类，并且说出分类的原因。游戏的目的主要是培养孩子的条理性，帮助孩子建立有序的生活环境。
【总结环节】让每位小朋友参照思维导图轮流上台对本节课进行复述。本次课堂共设计了六个环节：①成语故事②认识多个含“*三*四”的成语③精读绘本故事（附预习单和课后练习）④任务清单⑤记忆游戏⑥物品分类
最后，再来说一说自己最感兴趣的是哪一个环节，并说说喜欢的原因。
【发现小美好】
在本次课堂中，浚*宝贝自主分享说：“他自己也会有丢三落四的坏习惯，比方说去学校时经常忘带湿汗巾。”但是这次在课堂上通过学习“身体定位法”就可以记住每日上学必带的所有物品了（共6样）。
用思维导图给孩子读绘本，帮助孩子快速地精读一本书，把书读厚，再把书读薄。帮助孩子提升记忆力、专注力、想象力、理解力、逻辑思维能力和创造力等。
一起陪伴，一起阅读，一起成长！！！很开心能与家长们一起携手，继续加油，共同进步哦(ง•̀_•́)ง
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