汝阳县城关镇东街小学 李爱红 3月15日 第十次随笔
授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授之以渔则可解一生之需。
授之以渔，让每个生命成为最好的自己——读《新教育实验与研发卓越课程》有感
今天利用午后时光，拜读了《新教育实验》第七章“研发卓越课程”，之前以为所谓课程，无非就是国家课程、地方课程和校本课程，可读完本章以后，才知道新教育实验的“卓越课程”，是在“过一种幸福完整的教育生活”的价值引领下，在执行国家课程、地方课程和校本课程的基础上，鼓励教师对教材进行二次开发和新的整合创造，通过课程创新使教室成为汇聚美好事物的中心，通过带领学生经历体验、合作探究，将所有的知识转化为智慧，从而使师生生命更加丰盈。
授之以渔，让每个生命成为最好的自己——读《新教育实验与研发卓越课程》有感
周五下午，孩子们期待已久的社团课程如约而至，我先走进离我办公室最近的六一班教室，还记得上周的“水果拼盘”吗？还有上上周的“挂霜花生”，都足足吊起来我的胃口，这些都是六一班孩子们的杰作。这次走进六一班“小小美食家”社团，也是想要一探究竟，本周成老师又会给孩子们带来什么样的惊喜呢？我进去的时候成老师正在专心致志的给孩子们讲解“鸡蛋灌饼”的做法，对我的到来浑然不觉，直到有学生提醒。我也乘兴和孩子们说：“你们可真幸福！李老师也忍不住来参加你们的活动了，干脆我也当你们的学员吧！”“好、好好！”掌声响了起来，我真切感受到了孩子们发自心底的开心和幸福，我说：学会了“鸡蛋灌饼”，别忘了在周末让辛勤劳作的爸爸妈妈尝尝你的杰作，到下周五，你们每人带来一个“鸡蛋灌饼”大家一起分享品尝好不好？孩子们的掌声再次响了了起来！
授之以渔，让每个生命成为最好的自己——读《新教育实验与研发卓越课程》有感
课间，我正在准备下午例会的内容，一群小脑袋探了进来：“校长，我们的“鸡蛋灌饼”做好了，你尝尝吧！”哇！色香味俱全，我真的被震撼到了，看着那么完美的作品，真的是不舍得破坏它的美感，孩子们一个劲的说：吃吧吃吧，您尝尝！好吧，我也不顾淑女形象了，扯下一块，外酥里嫩，简直就是绝味佳肴！附图片：容我小小的得瑟一下，你们也稍微的羡慕嫉妒恨一下，嘿嘿！
授之以渔，让每个生命成为最好的自己——读《新教育实验与研发卓越课程》有感
直到现在，我还被老师和孩子们浓浓的幸福感、成就感包围着，这样的教室、这样的老师、这样的课程能不让人喜欢吗？孩子们在这里学到的不仅仅是生活生存的技能，还有学会感恩、学会合作、学会分享、学会创新。它拓宽了孩子们生命的长宽高。
授之以渔，让每个生命成为最好的自己——读《新教育实验与研发卓越课程》有感
这样的课程，充满惊奇,触及灵魂，实现了知识与生活、生命的深刻共鸣，引导学生积极生活、幸福人生，让每个生命成为最好的自己，这正是我们所要努力追求的，不是吗？“研发卓越课程”是一种价值追求,一种生命朝向，一个未来期待，一个庄严承诺，我们正在以坚定的步伐，朝向这个目标和境界迈进！
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