这两天因为工作关系一直在抽空整理全国各地的2021年的语文中考试题。
在整理的过程中，我发现文学课的中考试题，不论是从出题方式还是试题结构及难易程度，南方与北方，东部和西部都存在着较大的差异。但多数以省市为单位，题目的类型相差不大，但也有个别地区，同省的几个地市的试卷还是有差距的。
总体来讲，浙江和江苏地区的语文试卷形式灵活多样，题型新颖，注重考察学生的语文素养，因为这两个地区是教育改革的先行区，特别是语文教学方面，这两个地区的名师也是最多的，所以他们的中考语文试题，在一定程度上成为了全国各地语文教学改革的风向标。
反观近几年的济南市中考题，题型相对稳定，整体变化不大。这种情况是好事，也是坏事。好事就是在相对稳定的前提下，语文教师在教学过程中指向性更明确，重难点掌握的也非常准确，课堂教学的效率高一些。不好的，就是导致语文教学工作僵化，有些老师初一开始就训练中考的题型，学生的成绩是提高了，但是解题的思路过于僵化，导致学习语文的兴趣降低，能力迁移训练较少。
要想解决这一现象，首先就要从中考语文试卷改革开始，这是个学校语文教学的指挥棒，中考考什么，老师就教什么，学生就学什么。
这两天我先后收集了60多套全国各地的语文中考试卷，我的目标就是争取每天做一套，一星期至少要完成五套中考试卷的任务，一直坚持到做完手头的所有试卷，这项工作一旦完成，就能够很好的掌握2021年全国各地中考出题的形式和趋势，对于自己即将到来的初三语文教学工作，奠定一个坚实的基础。
目标已经确定，效果也更加美好，现在唯一欠缺的就是开始付出行动，从明天开始，我要积极践行自己的诺言，朝着既定的目标坚定的前行。
在这里我用一句话来勉励自己：“不要想着前面的路有多远，只要着眼于脚下的这一小步，走一步，再走一步，慢慢的就能到达我们想要到的地方。”
路虽远，行则将至。
行动吧，加油！
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