顺其自然
遇见“讲教育”的文案——它很有趣。
作者把类似于“说教的内容”，写得带有风趣，还是容易被人接受的。
只是读完全文——我觉知到“所谓教育”，也许应该更加顺其自然一点儿…
毕竟每个孩子都是不一样。“我们”认为的“好的教育方式”，却不一定适合每一个孩子“成长的路径”…
所以“好的教育”——首先是“看见”…
“看见”孩子的优点与不足，兴趣与爱好，看见“我们的希望”——这里既有“我们”自己的期待，也有孩子自己的愿望。
如果他/她是一个热爱运动与艺术的孩子，我们却不应该期待他/她，在语数外等分数上，可以满足大人的心理需要…
所以本文的标题——我起名是《顺其自然》。
或许是每一个孩子，从内心而言，都是期待自我可以出色的，可以成为班级里其他孩子，求教，寻求帮助的对象的…
至于方式，“好成绩”大概率不是逼迫出来的，也不能“养育者”代替了“她/他”的思考与思路——因为有一天“你会发现”，她/他的功课，你已经无能为力了！
所以“顺其自然”——不是“放任”…
它是对孩子的信任——相信他/她能够学习，毕竟这是成长的必须。
养育者在“她/他的学业”上，只是减少自己的内耗，对于孩子的影响，做好辅助与帮助的准备，就好…
至于他/她可以学成啥模样——相信当他/她有了一定的认知与选择时，自然会告诉你“她/他的目标”是…
也许“不急不躁”的助力——可以成全孩子成为“她/他自我希望的模样”，长成“更好的自我”呢！
许璟
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