初四的游乐场，我选了中午的时间，人还是特别的多，多数都是7 8岁的孩子，还有几个3 4岁小孩子。游乐场里有一个很大型的毛毛虫滑梯，小孩子玩耍都是一个看一个，毛毛虫滑梯上，好几个小孩子往上爬。
这个毛毛虫滑梯是给3岁以上的孩子玩的，我儿子才两岁，也从最下面开始爬，嘴里还念念叨叨的使劲，实际上他是爬不上去的，我只好在他后面托着他，爬到最上面的垫子，忽然我的头上多了一只脚，我抬头一看，一个小男孩大概3岁的样子，拖着鼻涕在最上面的垫子往下挪，我立刻叫住他：“宝宝，你想要往下爬，这样很危险，下面有好几位小哥哥在网上爬，你会踩到他们。”小男孩看着我大声说：“阿姨，我很害怕。”旁边的小女生说他以前从滑梯上掉下来，所以现在不敢滑了。我当时心里想，哎~磨人.....
“阿姨知道你是很害怕对吗，但是现在肯定是下不去的，阿姨先帮你爬到这个垫子上，等下面的小哥哥都爬上来，你再下去好吗?”
“好的，阿姨。”小男孩说着又爬回去了。我把还在后面的5个小孩全都拉到最上面的垫子上，最后把我儿子抱上来，就听到头顶上像唱男女大合唱一样：
“阿姨，阿姨，我很厉害吧”“阿姨，我要下去啦”“阿姨，我可以从那个桶上爬上去”......
刚才说害怕的小男孩，也死死的拉住我的手说：“阿姨，我需要帮助。”
我儿子哪见过这样的阵势啊，“哇”的一声哭了。你可以想象，在一个特别狭小的空间里，一个披头散发的阿姨，怀里抱着哇哇哭的孩子，旁边围着6 7个小孩子，七嘴八舌的展示他们的厉害之处，额....我可能要崩了。
忽然，那个说害怕的小男孩说：“阿姨，你是不是觉得有点吵，很吵头会痛，你可以帮我下去吗？我下去就不会吵你了，谢谢你。”
在那个一瞬间，被一个3岁的小孩子“看见”，我的心里有点复杂，也有点欣喜，简直就是P.E.T.再现啊。我决定改变下环境，让他自己下去，我相信他可以，我请周围的小朋友稍微挪动一下，给小男孩让出一点空间，教他把屁股调过来，教着地慢慢的下去，小男孩很顺利的到了地面上，站稳之后抬头冲我大喊：“阿姨，谢谢你，你真好。”我想当时我一定笑的像朵花。
这时候，另一个男孩拍我说：“阿姨，我今年7岁了，我6岁的时候就可以把下面的那个大圆盘给弄翻。”嗯？这是什么技能。说着他“呲溜”滑下去了，跑到大圆盘下面喊我：
“阿姨，你看我，我力气很大”他把大圆盘翻过来了。
“哇，阿姨看到你了，你力气真的很大，可以把这个翻过来。”我这一说不要紧，周围的孩子都跑到下面去给我表演翻圆盘，然后伸着头求表扬，其中一位男孩还主动拉过我儿子，带着他一起玩，走的时候问我，明天还来吗？还想和阿姨，弟弟一起玩。
其实我是个冷面的人，第一次这么受欢迎，超级感动。每次在游乐场，见到“权威式”的育儿特别多，我在心里也会不自觉的升起各种评判，遇到特别差劲的家长，还会有点可怜他的孩子，但今天和这些孩子相处的短暂时光，我发现他们天生就能够“看到”他人，能够表达自己的真实需求和感受。成人需要不断练习的，孩子们却可以信手拈来，希望他们能够一直这么美好下去。
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