他出生在湖南湘潭，他冲破种种阻碍毅然踏上求学之路，与我们一样都是毕业于师范院校。他满腔热忱富有斗争精神。他心怀天下具有报国精神。是的，他就是我们伟大的领袖毛主席。有什么样的精神，就有什么样的成就。毛泽东立志“改造中国与世界”，最终，毛泽东成为中国“有史以来最受人民爱戴的领袖”。
学校给予我们的精神福利
志不立，天下无可成之事。即使我们是普通人但是也应该心存志向。
出生在农村的我，小的时候就把水泥墙当黑板，给弟弟妹妹们讲课，从小的愿望就是当教师。经过多年的努力，我一步一步向我的理想迈进。这里的努力包括我从乡村骑自行车来市里上学，忍受着路上的尘土飞扬与崎岖颠簸。包括被雨水淋湿，把膝盖摔破之后推着自行车咬牙前行。我穿着妈妈做的布鞋走进市里的班级，爸爸干完活开着农用车来校门口接我，我却喜气洋洋的向他跑去。我以安贫乐道之心走在前进的路上。
我的努力包括在每一个披星戴月的日子里坚守在自己的岗位上，完成每一项任务。用心设计每一节课，努力思考与孩子的谈话内容，用情写好每一张贺卡与素质报告单等。
陶冶情操之每日一画
努力不一定会立竿见影，但是你所有的努力会在未来的某一时刻给你一些意想不到的惊喜。
但行前路，无问西东。当你取得一些成绩的时候可能会有一些非议。我们要理解，人性可能就是这样，多数人只会看到他人光鲜亮丽的一面，然后觉得他德不配位，很少看到人家背后的辛苦付出。过于计较别人的看法就是一种精神内耗，不如用这些时间做一些有意义的事。
我的志向是做一个被学生爱戴家长信任的教师，做一个对学生成长终生负责的教师。我不觉得这是一个微小的志向，如果我们每一个坚守在教育一线的教师都能够做到以上两点，那么我们教育水平又会上一个台阶。社会上也会少一些有心理问题的孩子，多一些纯真的笑脸。少一些打架斗殴事件，多一些友爱和谐的场面。我们把时间用在哪里，收获就在哪里。在教育孩子的过程中，我时常对自己说：我希望自己的孩子遇到怎样的教师，我就努力做那样的教师。毛泽东立志改造中国与世界，我们可以立志培养一批批合格的社会公民。
毛泽东身上的闪光点太多了，平民精神是他的可贵之处，是其他领袖不能与他比肩，不能超过他的地方。
我们为师者更应该具备这样的平民精神，要经常把自己放在孩子的位置去思考，去看待问题，了解孩子。把孩子放在心上的教育才是好的教育。归根到底，新型的教育关系里老师不再是高高在上的权威的化身，老师是学生亦师亦友的同行者。想做好教育，最起码要具备两点，无条件的爱和智慧。无条件的爱每一个学生，不管他贫穷还是富有，疾病或是健康，美貌或是平庸。我们都要对他的一生负责，而不是短短的三年时间。培养一个具有独立生存能力的人是多么的重要。
同时毛泽东视读书如生命，读书速度极快。他读马列专著，中国史籍，自然科学，古典小说等。伟人都能够抽出时间来博览群书，我们有什么理由不读书呢？
窗明几净的教室
“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”事物总是在不断发展变化，我们要学会创新。学习新知识，接受新思想，注入新能量，才能让生命绚烂多姿。漫漫人生路只要我们不离不弃，书籍定会永远陪伴我们。书中有“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的纯洁品质；有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪言壮语。书中自有你的三两好友，还有我们望尘莫及的古圣先贤，更不必说黄金屋与颜如玉了。
当午后的阳光透过窗，洒在墨香犹存的纸张上，所有美跨越时光的隧道汇聚在我们心房。心中聚集的美多了，内心的荒芜就少了。我们要做一个有理想有志向且把读书当成你生活的一部分的平民教育者。毛泽东精神万古不灭，永照寰宇。我们每一个教育者都是抱薪者，让我们用赤诚的热情守护万古不灭的教育之光，让其永照寰宇！
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