一、婴儿时期（0-1.5岁）
学习信任阶段
人格发展任务：发展信任感，克服信任感
完成获得积极品质：希望
发展障碍者特征：面对新环境时会焦虑不安
二、婴儿后期（1.5-3 岁）
成为自主者阶段
人格发展任务：培养自主感，克服羞耻与怀疑
完成获得积极品质：意志
发展障碍者的心理特性：缺乏信心，行动畏首畏尾。
三、幼儿期（3-6 岁）
发展主动性阶段
人格发展任务：培养主动感，克服内疚感
完成获得积极品质：目的
发展障碍者的心理特征：畏惧退缩，缺少自我价值感。
四、童年期（6-12岁）
变得勤奋阶段
人格发展任务：培养勤奋感，克服自卑感
完成获得积极品质：能力
发展障碍者的心理特征：缺乏生活基本能力，充满失败感。
五、青少年期（12-18岁）
建立个人统一性阶段
人格发展任务：建立同一性，防止角色混乱
完成获得积极品质：忠诚
发展障碍者的心理特征：生活无目的、无方向感，常感到彷徨迷失
六、成年早期（18-30 岁）
显示充沛感阶段
人格发展任务：发展亲密感，避免孤独感
完成获得积极品质：品格
发展障碍者的心理特征：与社会疏离时感到寂寞孤独
七、成年中期（30-60岁）
承担社会义务阶段
人格发展任务：获得繁殖感，避免停滞感
完成获得积极品质：关心
发展障碍者的心理特征：不关心别人与社会，缺少生活意义
八、成年晚期（60岁以后）
达到完善阶段
人格发展任务：获得完善感，避免绝望与沮丧
完成获得积极品质：智慧、贤明
发展障碍者的心理特征：悔恨旧事、否定人生价值
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