读“斯坦福的妈妈怎样把三个儿子送入了斯坦福”

读完陈美龄的《我把三个儿子送入了斯坦福》，又长见识了！

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这个妈妈，培养自己的孩子的同时，不忘精进自己，在自己热爱的领域，奋斗进斯坦福大学，获得了教育学博士。

在培养孩子方面，形成了适合自己家庭的教育理念与方法，边读书边照顾儿子，读完本书，感觉妈妈是一个有目标，善于管理时间，乐于善于陪伴孩子，她有规则又有放手的去培养孩子。

读“斯坦福的妈妈怎样把三个儿子送入了斯坦福”

书中描述在陪伴上面的几段文字，都是儿子们大了，才和她交流的，大儿子说, 他在成长中有一次重要的场合和经历，妈妈没有到场，这是大儿子上斯坦福的第一天和妈妈吐露的心声，妈妈回忆过往，感觉欠儿子一个道歉，再次返回大儿子的宿舍，向他道歉。儿子的一句“妈妈，我算是败给你了”。化解了儿子很长时间藏在心里的委屈。接着妈妈拉上大儿子和小儿子，观看二儿子的巡回演出，生怕再次错过二儿子的人生重要时刻。这个妈妈，在反思中，在自省中，在改进方法中，用最用心的陪伴，引领儿子们的成长。

读“斯坦福的妈妈怎样把三个儿子送入了斯坦福”

反观现在很多的情况，家长们的陪伴，是否是有效的陪伴，有时会打扰孩子正在思考或者琢磨的事情，有时手机不离手，有时不会放下手中的事情，认真的回答孩子们的“为什么”。

书中讲到，夫妻要在教育孩子上达成一致的意见，这样孩子才能形成共同的理念，否则孩子不知道方向，以后可能会出现问题。

前段时间带学生游学，有的学生认真参观，游览记录，等车的空余时间会看看书。有的学生在找各种漏洞，不遵守时间，而且每次都有理由。家庭教育是最重要的，孩子是家庭教育的一面镜子，我们总说身教重于言传。践行之！

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昨天遇到一位同事，因为她女儿5岁，英语交流很顺畅，我就问她怎样培养的。她说幼儿园的外教老师，和她成为了很要好的朋友，她们经常一起玩，住的也近。所以孩子和老师天天说英语，她本人也是从孩子很小就开始和孩子英语交流，孩子现在问妈妈的问题不是“妈妈，恐龙的英语怎么说”，而是“妈妈，dinosaur的中文是什么”，她说完我也是很震惊，积累的力量很强大。归根结底，她说了一句“因为中间有我这样一个妈妈”。

她这个妈妈，辣妈一枚。

每天在家健身，因为又工作又带娃，没时间去健身房，做饭间隙，娃睡觉时，在家锻炼。

这个妈妈，每天靓丽的出门上班，精致自己。

这个妈妈，效率高，每天在单位的每一分每一秒，都安排好工作，为了回家一心一意陪娃。

这个妈妈，空闲时间一定会带孩子，走出家门，见识外面。

又忙又美的妈妈。

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再回到书中的斯坦福妈妈，她无疑也是繁忙的，自己的博士课程，生娃，陪伴，三个儿子，还有工作，义工，时间真是规划出来的，她说只要有哪怕半个小时的时间陪娃，她都会全身心的投入进来。读完此书，我开始越来越理解培养和教育孩子，是靠“拼爹拼妈”，父母的眼界，格局，父母的习惯，父母的经济基础，父母的远见卓识等等，是从多大程度上影响了孩子的一生啊！

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所以，

哪还有理由停留在舒适圈啊！（奋斗啊，美好和幸福是奋斗出来的）

哪还有借口不锻炼身体啊！（青春，健康，有活力，才能又忙又美的陪娃成长）

哪还能窝在家里不走出去呢！（哪怕田间，地头，山上，哪哪都成）

哪还能做事三天打鱼两天晒网呢！（你是你娃娃的原生家庭）

所以呢，走出舒适区，奋斗吧！