新的学年，各位新网师学员们都在根据自己情况精心选课中，我也一样，反复斟酌比较，看什么课程更适合自己，最初选择了哲学《大问题》，王组长提醒我这门课难度大，发给我一个公众号，让我看看，再决定是否选。我想选择哲学大问题课程，一方面是自己一直喜欢哲学，另一方面，自己太恋旧重感情，不舍得王组长，还有一点，通过看车老师的朋友圈，感到车老师学识渊博，风趣幽默，课一定会很棒，但看着他公众号的文章，对于我而言，的确难懂。犹豫再三，决定本学期放弃，以后有了一定基础再选学，从网购了《大问题》纸质书有时间先自己看，王晓娟老师还为了推荐另一本相关书籍《西方哲学史》，为以后学习打打基础，做下铺垫。选择时有点迷茫，和秦军娜老师聊，让她给我建议，希望和孩子学习联系起来，自己家的俩孩子目前是个问题，学习哪个课程可以帮助自己教育自己的孩子，并也可以和学生联系起来，秦老师推荐了《发展心理学》，毫不犹豫报了这个课程。想到之前报的《教育写作》课程，也没感到压力大，自己白天业余时间较多，想多学习一课，就又选择了一门《教师阅读地图》，上学期通学时，感到这本书很实用，对自己的读书有很好的指导运用。我喜欢读书，总不知道读什么，正好可以“对症下药”。于是也毫不犹豫的报了，决定本学期报这两个课程。申请并分别加入了相应的钉钉课程群，晚上看两个群的学生已经在阅读并打卡，不想刚开始就落后，也写点东西打卡，最后完成已经深夜。第二天，想想昨晚的忙碌，总感觉有点应接不暇似的，是不是报两门课程会很累？是不是会出现应付哪门课程作业？是否会出现浅读或浅思考？是否最后会出现不合格？……越想越不安，干脆退出一学科吧，给王组长说了下，他说直接退出群就可以。但看着群里充满了学习气氛，在翻看《教师阅读地图》这本书，也有点不舍，秦老师上学期报了3门呢，还都是良好，这学期她有报了最少4门，我只报了两门，怎么就没有信心了呢？先不退群，再想想。晚上王晓龙老师为我们讲解如何选课，王老师说选课一般可以从自身兴趣、当下问题和终身学习来选。想想自己所选的正好符合前两个方面，选择《教师阅读地图》是自身兴趣，选择《发展心理学》是自己遇到的当下问题，关于第三种情况，等有了一定基础，再学习，就如王晓龙老师说的，学习也像上山，要拾级而上，慢慢来，不能一蹶而就，一级一级最终就可以到山上面。王晓龙老师的讲解很清晰，听着轻松，深入浅出，王老师就是《教师阅读地图》课程的讲师，那就更不退出了，跟着王老师学习此课程，一定会有很大收获，课程好是一方面，遇到优秀的讲师就更幸运了。心已定，再次给本课程组长发信息，不再退群，决定挑战自己。 心意已决，想办法解决问题，如何不因两门课程而忙的手忙脚乱，先把两门课程的上课时间记下来，再认真的看每科的学习要求。为两门课程分别准备了新的读书笔记本，分别记录相关笔记，不至于混淆，也可以把相应的作业或问题随时记录在对应的本子上，有条理了，心就不慌乱，不焦虑了。一切都准备好了，又网购了《发展心理学》和选学的那本心理学书籍，纸质书读起来更方便，也方便以后翻阅。今天做好了准备，只等着书到，沉浸于学习了。 人有了方向和目标，世界都是敞亮的，内心是充实而快乐的，不再焦虑，不再纠结于繁琐的事，更没时间无聊，什么抖音、快手、朋友圈也无暇翻看，现在才感觉到这些都是为“无聊、空虚”的人发明创造出来的，因为无聊的人多，这些软件才火起来。为了更安静学习，退出很多用处不大的群，把手机朋友圈“精简”了下，尽量不让更多信息干扰。前几日的浮躁已无影踪，内心充满了期待，期待新的学习，期待获得更多的未知，新的一年，一切都是美好的。
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