我们每天学习建立知识库的目的是什么？答案很明显，学的最终目的是用。同样我们的老板、客户，他们在意的，也只是结果，也就说我们学以致用的效果。
所学不等于所用。如何让我们的所学为我们所用？ 其实很简单。学以致用嘛，两个环节，一个是「学」，一个是「用」。这两个环节中任何一个出问题，所学就很难为我们所用。
「学」：真的学会了吗？
先看看「学」的环节。有一种「冷」，叫做「妈妈觉得你冷」； 有一种「懂」，叫「你觉得自己懂了」。学的最大问题，就是一句话：你不知道你自己不知道。很多时候我们可能学都没有学会，只不过我们不知道自己有没有学会。我们怎么评判学的效果呢，必须要谈到用了。
「用」：学与用的距离
为什么我们有时候学了用不出来？因为，学和用之间，有一段距离。简单说，用的机会少，频率低。
到底是学以致用，还是用以致学，简直就是鸡生蛋蛋生鸡的问题。而破局的关键，就是主动创造用的机会，为关键战役提前做好学以致用的彩排。所谓熟能生巧，我们谁也不是学了就能用的天才，而是靠反复练习，才有可能关键时刻不掉链子。在正式应用之前，创造更多彩排，刻意寻找、创造应用的机会。
拿我自己举例，为了锻炼我的演讲能力，我从2月27日开始每天跟读萌姐60S,跟读过程中发现把一个知识或者一个信息在60S内说好真的不容易。这起初的这60S中，会有一堆「嗯、啊，……」这样的口头禅和卡壳的停顿，在经历一个星期后，我再回听以往的60S语音，已经忘记当初跟读时具体读了几遍，有记录几点问题，只是根据语音我能判断目前的我已经比原来朗读顺畅很多，这时我再录制一个相同的语音，在声音、语调和节奏控制得虽然还达不到优秀，但已经实现原阶层的升级。所以我们能成系统的输出，不是一次完成，一蹴而就的。很短的一篇文字，力度，咬字和节奏的控制，在60S内出炉，锻炼的不仅是语言流畅度，更是在短时间语言的凝练度，是工作汇报和演讲的基础。我提醒我自己：任何一次卡壳，都是学习的反馈。
我们每天复盘也是一种输出，把一天所感所想形成记录、反思和行动。我们每天发复盘，群里的伙伴及hi小姐会针对性给与建议和指导，对于我们来说就是难度降低，反馈及时，就不会造成恶性拖延，只要每天发一次，日积月累，对我们的帮助甚至比上课学习还要大。复盘帮助我们把自己的知识真正内化，真正输出，学以致用。
当我们真正养成一个好的学习习惯，会认为，学习，实际上并不是一件很苦的事情，它也可以变成一件很酷的事情。
网友评论