有人说教师是世界上最光荣的职业。他们（她们）像只蜡烛一般燃烧了自己、照亮了别人。自古以来对赞赏的老师也是许许多多。
无题
--李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
今天是第33个教师节，在此祝愿所有的老师们节日快乐、身体健康！
今天我想说说我所理解的老师的另一个作用、力量。即----权威的力量。权威是指某个有权利。有威望的人对你的期待。而你恰恰认同他的期待，那么你们之间就会产生一种微妙的变化。
权威的力量也叫罗森塔尔效应（皮革马利翁效应）。最著名的实验是1968年，罗森塔尔带助手们来到一所乡村小学，在一到六年级各选了三个班级，对这18个班的学生进行一个“未来发展趋势测验”，测验结束后，他们把这份“最有发展前途的”名单交给校方。并叮嘱他们要保密。
奇妙的是，8个月后，情况果然有些变化。在针对这18个班学生的测验中发现，上了名单的那些学生，成绩普遍都有所提高。而且性格更外向。自信心、求知欲变得更强。
面对这个实验结果，罗森塔尔提出了一个词叫“权威性谎言”。他认为，他对于校方来说是权威，而校方对于学生来说也是权威。将“你最有前途”的谎言传递到作为实验的学生身上，最终这些学生果然变成了实验中所期待的人。
这种情况在我的成长过程中也惊人的反映出来。小学的时候。因为一次数学考试不及格，被老师当众批评并惩罚。老师当时对我失望的眼神、表情及言语记忆犹新。这就导致我后来的数学再也没有及格过，而且异常的排斥和数字相关的工作。
相反的是，我的初中地理老师和历史老师很喜欢我，上课总是找我回答问题，我的地理和历史在班级里算是比较好的。
最糟的是，好像从数学老师那件事情之后，我也特别喜欢给自己设限，我会在心里一直告诉自己，你看你连最简单的数学都学不好，你还能做什么？
现在回想起来，是因为我当时认同了老师对我的评价。在我看来数学老师是权威、是有力量的人。他说我不行，我肯定就不行。
我没有恶意诋毁老师这个职业的意思，恰恰相反我想说的是老师对于学生的重要性、影响力。现在的老师更是不好当。不仅仅需要专业知识，还需要心理学等其他知识。因为您们在培养国家的未来。
您的一言一行、一举一动甚至对孩子们一个口吻都会对他们的人生产生不容小觑的变化。所以有”一日为师终生为父“的说法。
老师是最辛苦、也是最光荣的职业。感谢生命里遇到的老师们。谢谢你们
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