古典《你的生命有什么可能》带给我哪些可能？

古典老师在文末的跋中写到，当这本书划句号时，他心里想的不是“生命多美妙”，而是“终于完事了”。而我看这本书的心情是，“生命何其庞大、美妙、动人”，深呼一口气——“终于看完了，该开始了”。

这是一本方法论，也具备励志和鸡汤功能，但更多是温暖。

书如其人，语句亲和，内容干货。

看到林肯的故事，我起了一身鸡皮疙瘩~

看到周杰伦时，也怪了，网易云音乐里正好播着他的歌，鼻眼一阵酸~

看到《功夫熊猫》，内心起了一团烈焰~

全程就这样一阵欢乐一阵感动一阵酸涩一阵火焰一阵鸡皮地看完。

很爽，就是信息量太丰富，看完后，混沌了。

太感性的人就这点不好，容易掉进细节。

我开始思考，书也看完了，我的生命究竟有什么可能？

我于是把看书过程中写下的关键词串联起来，就有了下面这张图。

古典《你的生命有什么可能》带给我哪些可能？

1.兴趣要养

生命的可能自然躲不开兴趣。有热烈兴趣的人无疑是幸运的。

我妹妹今年读大一，在她上高中时，不知不觉爱上了美剧和动漫。

高一、二每周放假回家，她一个人钻在屋子里打开电脑就看美剧，吸血鬼日记、行尸走肉、破产姐妹啥的，那时我嘴上表示赞许，但心里其实不以为意。后来高三了，我以为她一定没时间看了，可每次一聊起来，她仍掌握着各种新剧资源，还推荐我看《西部世界》和《黑镜》，顺便劝我一句“少看点国产剧”。我噎住。她的英语成绩原本是中等稍偏上的水平，高二下半学期突然开始拔尖，高三就经常年级一二名。不仅如此，她还通过动漫学会了日常日语，这让准备花银子从零学日语的我又一阵汗颜。我突然就理解了，这种兴趣，与生俱来，无需刻意经营，时间自会带来可能性。

而我们这类没有特别爱好的人就没那么可爱了。

不知多少人像我一样，并没有对哪一件事特别钟情，也试过许多泛兴趣的，一路寻找，又一路否定，总觉得这应该不是我的终极爱好吧。英语、写作、手绘，每一样都像尝白酒一样，浅酌一口，就没敢再把时间、金钱、精力投进去。

虽然心里明白，这是社会教育、家庭观念、成长氛围的合力使然，可这也是自己成长了二十几年后现在的样子，就得接受。

古典老师书中的方法论对我们这类人就很受用。

兴趣得养，像花一样。我终于看清了这一点。

在饲养兴趣的过程中，从直观泛兴趣阶段，加入知识和信息的养分变成自觉兴趣，最后长出根茎变得枝繁叶茂成为参天大树，兴趣就变成了志趣。

这么一想，那些泛泛的，不愿意投入精力的接触和尝试就变得极为可笑。

当然，这些接触和尝试并不白费。我们需要做筛选，拣出一到两个排在前面的兴趣，用养花的心情养它们。

2.如何饲养兴趣？

《你的生命有什么可能》中提出了饲养兴趣的三个阶段：浸泡、知识与兑换价值。

①浸泡

如果你缺乏定力，就找一群人相互浸泡，一群人找刺激总好过一个人自娱自乐，看着比你强的人那么努力，你都不好意思停滞。

②知识

系统学习、构建知识体系，兴趣变成业余专业，运用到自己身上，助长新的可能性。

③兑换价值

有一位我很欣赏的朋友，专注写作培训，她没有多么浮夸的战绩，只是作为一个普通的写作爱好者聚集了一波人，我也在其列。她的作品并没有多出众，然而她勤奋、坦诚，通过练习、大量阅读、总结后，她把自己习得的写作技能“传授”给大家。“一个普通的写作爱好者如何发生蜕变”成为她在众人心中的价值标签。因此，许多人愿意为之付费。 她对待文字真实、诚恳，她的价值也在一步一个脚印中慢慢被抬高。我从她身上看到，在自己的价值观中前行，设定合适的目标，兴趣会随之成长。

3.如何成为高手？

高手这个词，听起来就很让人振奋。《你的生命有什么可能》中指出，成为高手的关键词是，知识、技能和才干。

①知识

知识与信息的差别在于，知识需要独立思考，而信息只需过目。

②技能

技能的习得过程分熟悉、熟练和精通。一项技能达到顶尖，自然会打通任督二脉，修得技能迁移的能力。

③才干

才干就是修炼成精，举手投足都是过人的职业素养。

4.为什么人的一生各有不同？

昨晚和妈妈通电话，她抓住一切时机讲智慧，人像一棵树，不仅要高坚挺拔，还要枝繁叶茂。不然太高而枝叶不宽茂，就容易倒。我心想，这不是生涯四度里的高度和宽度么。

生涯四度（高度、深度、宽度、温度）在我看来就是人生观，有一个总体的，各个阶段还会不同。

读懂了它，就不会计较、比较自己和他人的人生了，对生涯也会多一层理解。

5.做现实的理想主义者

究竟如何通过现实实现理想？

做你能触及到的工作，并从中延展自己。

不论目前从事的工作多简单、粗陋、寡淡，都保持认真和超越的态度。做好眼前事，就是为理想储备，等有一天你往前迈了一步、两步······十步，会发现每一段经历都不白费。

你的生命有什么可能？

看完了，别想太多，准备开始吧。

只有做了才会有可能。