毅述教育随思录-吐司系列

毅述教育随思录--吐司系列（一）

我个人的经历与思考，感觉成事的三种不同形态：一种形态是“说得通”，一种形态是“做得通”，一种形态是“行得通”。我个人的体会是：不同类型的人和不同类型的公司会分别在这三种形态中呈现出来，哪一个形态的权重多自然将带来相得益彰的不同价值观、管理方式和企业文化。“说得通”的大多在表层面，“做得通”的大多在执行层面，“行得通”的大多在深邃层面。有些企业和个人是看重“说得通”，因此只要事情能够在面上说得过去自然皆大欢喜；有些企业和个人是看重即“说得通”又“做得通”，因此强调的不仅是能够说的过去，还要有具体的实践成果，往往这样的公司或个人可以完成从0到1，从无到有；有些企业和个人是看重在“说得通”和“做得通”的基础上更要“行得通”，打通企业或个人在战略文化、专业技能、知识技能、效益效率等领域的串联和并联，不仅能够不断的实现从0到1，还可以更加长远的实现从1到N。我总结：思维方式决定态度，态度决定行为，行为决定结果。三种形态之间是动态的联系关系，“行得通”是将线性的“做得通”系统的结合起来成为体系，再通过“说得通”来立言、立功、立德，因此，在以横向上“行得通”和纵向上“做得通”的格局之上“说得通”，理论结合实践、势必活灵活现的四通八达、无往而不胜。我始终在行走、在读书、在实践、在思考、在请教、在探索，在国际教育行业里，我坚信，我的“说得通”必定不是空谈和笑谈，我的“做得通”要在各个层面扎实落地，我的“行得通”就是行业的一本教科书式的参考书。