育儿宝典
不知道家长是否曾有过这样的经历：
在收拾家务时从孩子的玩具堆里发现了多余的积木；
亦或是在孩子的书包里发现了额外的卷笔刀；
或者是隔壁小朋友家的各种零食等等等；
而询问起孩子这些东西的来源，孩子总会支支吾吾回答说：“学校里捡的”、“小伙伴给的”、“顺手拿的”……
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等到家长“打破砂锅问到底”后，才发现原来这些东西都是孩子“偷来的”，这时候“发现真相”的你可能会非常敏感，还会非常生气，认为孩子的这种行为属于“偷窃行为”，因此会对孩子严加呵斥或者进行处罚。
你也可能对孩子的行为一点都不在乎，认为孩子毕竟是孩子，拿别人东西并不是什么严重的问题，不会做出任何的处置。
而有的家长却会谨慎对待，会把握机会深究孩子拿东西的动机，观察孩子是因为好奇心还是想要占为己有，通过合理的方式耐心地教育孩子，正确对待孩子的行为。
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那么，到底是什么原因会导致孩子爱拿不属于自己的东西呢？
曾有儿童心理学研究分析，孩子爱拿别人的东西由两种心理因素引起，一是因为孩子有强烈的占有欲望，他对自己感兴趣的东西充满好奇心，而且想马上获得。
二是因为孩子有一种异于成人的冒险心理，他们以为拿了别人的东西，只有自己知道，别人却不知道，这具有刺激性和神秘性。
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事实上，3岁左右的孩子擅自拿别人的东西，是因为还不熟悉道德规则，因此还不算真正意义上的“偷窃行为”，孩子需要时间来学习什么是对的，什么是错的。
正直、乐于助人、诚实等道德规则需要孩子在充分了解其含义之后，才懂得遵守。
而此时的孩子最重要的是形成自我意识之后，才能学会尊重别人，为他人着想。
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也就是说，对于3岁左右的孩子，随便拿别人东西是在慢慢树立道德观念之前的正常表现，与道德无关，他们爱拿别人的东西也有可能是因为很难划清关于“你我”的界限。
或许是因为从很小的时候，他们就被迫与别人分享，家长甚至擅自做主将孩子最爱的玩具从手里抢过给其他小伙伴玩，如此一来，孩子就会越过“你的”、“我的”界限，自然喜欢拿别人的东西这件事就不奇怪了。
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很显然，孩子爱拿别人的东西，主要是在外界诱因的驱使下，透过自身的心理活动形成的。如果家长不给予正确的引导，孩子长大之后可能就会演变成为偷窃行为。
作为家长，该如何正确对待孩子爱拿别人东西的行为呢？
不要随便给孩子贴上“偷窃”的标签
德国的一项研究表明：其实98%的4岁孩子知道不应该偷盗，但是孩子的内心并没有把这个行为和道德联系在一起。
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家长千万不要把“偷东西”或“撒谎”这样极端的“标签”用在孩子身上，标签具有定性导向的作用，为孩子贴上的标签，无论其好坏，都会影响孩子的个性意识和自我评价，结果往往会使孩子向“标签”所谕示的方向发展。
帮助孩子形成正确的观念
家长需要帮助孩子形成正确的是非观念，如果发现孩子爱拿别人的东西，需要保持耐心，控制自己的情绪，倾听孩子内心的想法，可以鼓励孩子及时归还，主动道歉。
在家也可以建立孩子的物品保护意识，让孩子学会分清楚哪些东西是自己的，哪些东西是别人的，属于自己的可以自由支配，而别人的东西需要经过同意才能使用。
满足孩子合理的要求
孩子喜欢拿别人的东西最主要是因为想要获得它，如果家长能力允许，可以给孩子提供替代品，满足孩子的需求。
但家长需要注意的是，满足孩子的同时要避免孩子形成“想要的都有”的思维习惯，对于孩子的物质需求，既不能完全不予回应，也不能要什么就给什么，如果孩子的需求超出了家长的许可范围，一定要跟孩子清楚说明，让孩子懂得：世界上的东西不是想要就能拥有的。
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孩子爱拿别人的东西固然不好，但是孩子有自己的成长规律，我们不要以大人的世界来衡量孩子，不要随意给孩子贴上“标签”，孩子需要被爱怀抱，而不是被迫分享。
家长要明白，孩子任何时候都有成长的空间和改变的潜力，关键是看家长是否拥有耐心与用心，去走进孩子的内心。
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