孩子从学校回来，拿到了她心仪的滴胶模具，回到家，欲欲跃试。
我跟她说：“你只有半个小时，马上要去上舞蹈课，时间不够，上完课再弄吧。”
她不同意，一定要试，我想着这是她的事情，也就没说什么，但建议她先换好舞蹈服。
孩子换好衣服，迫不及待的开始了，我让她先扎头发，却是怎么也不肯了。
离出门还有五分钟，我跟她说：“赶快过来扎头发，来不及了。”
她的事情没完成，一直说等一下，马上好。结果紧赶慢赶，还是迟到了。
我挺生气的，虽然心里有个声音告诉自己：不要过多的唠叨，言简意赅，把意思表达清楚了就行。但我还是没有忍住，去舞蹈班的路上，板着脸把她训了一顿：说她不会安排时间，把生活弄得一团糟。说她以后再这样，就不要做手工了。搞得孩子很不开心。
送完她，从舞蹈班回家的路上，我有点后悔了，后悔不该这么唠叨。我意识到，孩子没有时间观念是正常的，我的精力应该更多的放在如何帮她培养时间观念，管理好时间。而不是一味批评她。
想通了这点后，我开始寻找能够帮助她更好的管理时间的方法。我做了以下两点：
一：家里面的钟坏了，一直没换，孩子看时间要到IPAD或是我的手机上看，我总是跟她说八点零五分前要出门，但她没有概念，因为她看时间很麻烦。
针对这点，我买了个可以贴在冰箱上的闹钟，我家的冰箱放在客厅里，很容易看到。
二：她对一分钟、五分钟、十分钟有多长，根本没有形成概念，经常说五分钟就行，要是没有人提醒，她能干一个小时。
针对这点，我买了几个不同时间的漏斗。如果她说五分钟，就用五分钟的漏斗，时间到了，就停。这是一个专家教的办法，时间长了，孩子就能知道五分钟大概能做多少事，能够比较准确的估算时间。
以上是我目前准备实行的两项措施，具体结果如何，需要一段时间才能验证。
但无论结果如何，我知道靠责骂和批评是不能够解决问题的。如果这两个方法不行，我还会寻找别的方法。
网友评论