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读《谁拿走了孩子的幸福》有感

读《谁拿走了孩子的幸福》有感

作者: 双子座的小君君 | 来源:发表于2019-03-27 23:17 被阅读0次

    今天下班回到家,饭饭的老师跟我聊了会儿天,当中夸奖了孩子在学校的表现,一天天在进步,而且情商很高,这种功劳就被归到了我和饭爸身上。

    在他们看来,孩子性格好,原因就是家庭环境好,他身在一个有爱的家庭里。所以他能与人为善,受大家喜欢。

    我突然开始不自信,因为我觉得我们不能算完全对的起,这一份用规律推测出来的优秀,更多的其实是这孩子自身。

    但通过老师的举例说明,我认可了我和饭爸还真的是很不错的父母。

    老师提到,每一次中心组织活动,希望的是爸爸妈妈都到场陪孩子。我和饭爸算是中心这些孩子家长里,最忙的两个人,不同于人家在办公室上班的。

    我和饭爸说,不管怎么样,哪怕来个客户会成交,我们也要放下这些去孩子身边。我们没有缺席过任何一次他需要我们的时刻,而且几乎只有我们家是我和饭爸都一起到场的。

    男孩子可能没有女孩子心思细腻,我清楚地记得,老师每次让家长进去时,一个个孩子满怀期待的眼神看着自己的爸妈是否来了,而饭饭眼睛里是好玩,是有趣,是看大家在干嘛,哈哈。

    当我们一起出现时,他会调皮一笑,嘴里说着“妈妈呀,抱抱”“爸爸也在呀”,然后跑着炫耀他今天学了什么,玩了什么。

    看着别的小孩,因为爸妈没来,委屈地哭了,我再看看我儿子,我估计,哪怕我和他爸爸没过来,他估计也不会难过的。

    目前来看,内心还是很强大的,而孩子内心能强大,没有玻璃心,源自于一个有爱的家庭氛围。

    读《谁拿走了孩子的幸福》有感

    这本书我买了很久了,今晚才把它看完,我以前不爱看这些亲子书,总觉得自己懂得也挺多的,根本不屑于听亲子专家讲育儿。

    但纸质书的魅力就在于,能让人真正静下心来融入到书中去。其实,里面的每一个主题,每一个案例说明,都是我们所知道的道理。

    但看它的目的所在,我觉得是牵引着我们跟着一个个案例,来反省自身,回想自己的家庭场景,然后一点点总结,领悟,再而做更好的改变。

    没有一个人,生来就会做个好爸爸,好妈妈,作者李跃儿也如是,她说她的育儿经都是建立在折磨儿子的经历之上的。她虽然不信奉“棍棒之下出孝子”,但却是用那种育儿方式,对待自己的儿子。直到她丈夫的一次破案经历,开始改变她丈夫,进而引起她的反思。

    书中最经典的例子:她接上四岁的儿子从幼儿园回家,一路是骑自行车,快到家楼下了,她问她儿子,要不要吃苹果。她儿子只说了一句“妈妈我腿臭”,她扒开裤子一看,拉屎了,而且都很干了。能想象一个四岁的孩子就这样坐着走了一路,却不敢说出自己的难受。

    那一刻,我觉得任何一个内心柔软的妈妈,都会自责不已。作者那天对自己对待儿子的方式,进行了深刻反省。

    由于孩子那些在老师口中的“木讷,笨”,把要强要面子的她给带偏了,所以她忽略了,儿子才四岁的事实,她却想让他有成年人的思维。

    看到这里,我想起我对待我儿子的方式,饭饭是比较谨慎的人,他觉得没有安全感的人,哪怕是他爸爸,他也不会很放的开。只有在我面前,他完全释放出来了,想撒娇就撒娇,想耍赖就耍赖,有什么想法就跟我提要求。

    意识到这一点,我最担心的,他拉臭臭的事。他比较好面子,每次拉了臭臭,就不动了,就站着,因为坐下来难受,也不让人碰。

    我怕他在学校也这样,所以每次在家拉了臭臭,我先是开解他的心情。首先他是害羞,觉得不好意思。

    我对他说,大家都会拉臭臭的,宝宝,不要觉得羞羞的哦。

    他会回应我“嗯,妈妈,拉臭臭,不羞羞”,

    然后,就是跟他聊天了,“宝宝,你看拉了臭臭,如果妈妈不给你擦掉,换上新尿不湿,你就会一直不舒服,对不对?”“你是不是感觉到屁股不舒服呀?”

    他大多数时候都会给自己台阶下,摇着头,噘着嘴说“臭臭,换裤裤”。

    最后就是教他,在家里拉了臭臭就要叫妈妈或者爸爸给换裤子,在学校也要记得叫老师。

    这样在家教了几次之后,老师也跟我反应,现在拉了臭臭会主动叫老师了。

    读《谁拿走了孩子的幸福》有感

    我们的原生家庭多少都对我们的性格有一些影响,父母那一辈根本不知道这么些育儿知识。更多的还是靠我们自己去看,去体会,去悟,去成为更好的自己。

    育儿其实没那么多深奥的道理,说白了就是,你想孩子成为什么样的人,你就先成为那样的人,剩下的就是多给他爱。

    爱能感化所有:能使他自信,能让他幸福,能让他感恩!

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