如今，提起物理，大部分人的反应都是，太难！马上就要课改了，我被质问过，如果不要你了，你去干什么？我当时还不解的问，为什么不要我？因为以后大家都不选物理了~~物理太难了~~
是啊，物理太难了！我的眼前仿佛浮现出学生无助的眼神，疲惫的神情，无奈的痛苦，还有，物理试卷上可怜的分数！当教了又教，学了又学，公式记住了又忘了，题目会做了，变一下形又懵了的时候，我竟然也会跟着去认同，物理不但难学，还难教！
我为什么选择了学物理呢？因为喜欢！还记得高考志愿上填的专业，除了物理，就是数学，别无其它！还记得大学毕业时，尚觉自己所知甚少，物理学的大门，我才刚刚要踏进，就戛然而止！那时候才知道我内心渴望的是继续学习，而我自断前程！但我又从来没后悔过，因为努力奋斗的那段时间，收获的知识与经历一直影响着工作后的我，于我而言，经历是一笔难得的财富！
为什么学生学不好物理？记得之前有这样一个问法，现在学生的学历都那么高，本科生不缺，研究生的班容量越来越多……可为什么钱学森式的科学家越来越少了？因为喜欢物理的人越来越少了……在中高考的大指挥棒的指引下，分数成了衡量学生好坏的唯一评价标准！他们不敢有自己的爱好，不敢有自己的追求，也没有时间！每天面对的只是枯燥的公式，繁琐的计算，基础知识还没掌握，已在要求灵活运用，没有消化知识的时间，只有机械的做题做题做题……哪还有什么兴趣与爱好？学习动力不足，应该是一种普遍现象吧！当然，教学生涯中，也遇到过对物理真心喜欢，也颇有天赋的学生。惺惺相惜，倾囊相授~~，说到底，兴趣还是最好的老师！
物理，悟物穷理，探究自然界万物运动之理。最初的兴趣启蒙，应该是从孩子用好奇的双眼观察世界，用稚嫩语气问出十万个为什么的时候开始的吧~~；初步的认识，是在初中时，定性的认识一些现象所涉及的物理原理是什么，定量的计算一小部分知识，培养简单的物理思维能力。物理思维能力提到一定高度，是在高中时期，要具备简单的建模能力，将实际模型“抽丝剥茧”之后，建立理想化模型。因为与实际模型存在着不同，给学生带来一定的困惑，都说物理和实际生活有关联，可是这也忽略，那也不考虑，根本与实际不符嘛！殊不知，学习是一个循序渐进的过程，学科之间也有着“千丝万缕”的联系。当到了大学，学了高等数学之后，再去看物理，原来，绳、滑轮、杆的质量是要考虑的，空气阻力是不能忽略的……正因为有了之前的积累，我们才会离真相越来越近~~
我不想再说如何才能学好物理，因为它太不适合应试了……
在科技强国的今天，物理会被淘汰吗？答案是一定不会的！
物理难吗？我要告诉你，它很有趣，用心学，会上瘾！
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