韩愈说：师者，传道，受业，解惑也。也就是说，老师，是（可以）依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人们还说，十年树木，百年树人。可见教育还具有长期性，并非朝夕之间也就可以培养一个好学生。换而言之，我们做老师的教到一个好学生，并非就是说我们教的有多好，一个好学生肯定是多方面共同努力形成的，紧靠一个老师教一年或者一个学期是培养不出真正的优秀学生的。
在这个以分数考核的社会，一切都是唯分数论，换而言之，我们学校只抓尖子生，就是对教育，特别是对义务教育的亵渎，对教育的犯罪。能把一般学生，尤其是“差生”培养好，才叫好学校。
5.轻视做人教育，或者只将其挂在嘴上、贴在墙上的，都不是真正的教育。
7.有教师资格证的，不一定就懂教育，顶多算半个教书匠。
9.考后就撕书，就是远离书本，只是把知识当成了工具和上大学的敲门砖，背离了教育的精神。
10.高考试卷上“剩下了”的东西，才是教育（爱因斯坦语）。
韩愈说：师者，传道，受业，解惑也。也就是说，老师，是（可以）依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人们...
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本文标题：我们离教育有多远？
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