工作即修行

终身学习、不断创造、不甘平庸的鲜活生命，在不断地学习知识、传授知识、创造知识，而知识也在影响、塑造着他们，学到最深处，自身亦成为知识。我看青山多妩媚，料青山看我应如是。

        ——学校是道场，工作即修行

天助自助者

“二八定律”，左腾学在《静悄悄的革命》中阐述的很清楚，在我们的教育现状当中，二八定律也很明显，一定会有20%的教师勇猛精进，坚持学习，最终脱颖而出，成为骨干；也会有80%的教师甘于平庸，不思进取。在新网师，二八定律依然存在，因为新网师不会“扶贫”，只会“济富”。学员努力的程度与获得资源、关注、机会、平台的机会成正比。“乐观者往往成功，悲观者往往正确，细微差别的马太效应到最后都是惊人的差距”。是成为20%的榜样，还得成为80%中的一员，这是你的选择，你的自由。新网师只会为原本就热爱学习，且不甘于平庸的老师提供合适的土壤，为有生命力的种子提供阳光。这样说很残酷吗？但这就是现实，因为谁也叫不醒装睡的人，只有自助者才能获得他助。

生活处处皆学问

王阳明说：心学不是悬空的，只有把它和实践相结合，才是它最好的归宿。郝晓东老师讲他组织常春藤读书会年会时出现一个纰漏，虽然多次推演流程、环节、细节，然后再实施，以终为始，但现场依然出现幻灯片里的图片播放不出来的问题。他在反思中写到：依赖个体的素质和能力，确保万无一失，是危险的，还是要用严密的流程来克服个体的不确定性。如何做到？列清单，把工作流程的每一个细节列出来，每完成一件划掉一个，这样就不会因为忙碌或其他原因而遗漏。

回到现状，每天我们面对纷繁复杂的工作，自己有没有能力分清主次，将工作有条理、高效率的完成，不至于眉毛胡子一把抓。反思自己有没有闲玩手机、闲谈、闲思而浪费时间。现实生活当中，我们很多人把忙挂在口头上，可是却有足够多的时间闲聊，我们需要在事物中修炼，提高自己的工作效率。

其实，我们在工作中面对的纷繁复杂的事情，正是挑战自己的学习机会。正确、科学、合理地处理手头事务，并在工作当中提高自己的理论水平和实践能力。如果经历过世事沧桑，依然还能保持一颗活泼的生命，还能对世界拥有好奇，对知识保持兴趣，还有挑战未来的信心与勇气，这样的人永远年轻，永远幸福。

抵达没有捷径

任何值得抵达的彼岸，都没有捷径，唯有热爱。

成年人学习的兴趣和动力，根本上源于发掘知识这一伟大事物的魅力，还原知识创生之初的惊奇，掌握知识洞见世界，运用知识解决问题。

  热爱学习就像李镇西老师阅读、写作，如呼吸一样自然，工作成了休闲，休闲成了工作；就像刘广文老师一样，十多年痴心不改沉浸《人间词话》，成为中小学老师研究王国维的专家；就像陶新华老师一样围绕积极心理学著书立说，培养学生，服务社会；就像何其刚老师一样，潜心研究教育技术，把小视颜研究出了大学问；就像蓝玫老师一样，专注教育，点亮自己，照亮他人；就像虚的新网师学员一样，一点一点啃读经典，一字一字每日打卡，研究教育规律，探究教育奥秘。

任何抄袭，弄虚作假，敷衍了事，都不会成为新网师要汇聚的尺码相同的人。每个字、每个词、每句话，不仅要写出来，而且要在大地上活出来。