今天是学习的第二天,主要是学习了网络技能和学习软件,包括如何提高搜索能力和效率、xmind的学习,思维导图的制作等等。可以说,这节课实操性是非常强的,自然,也觉得干货满满的。其中,我学到最多的还是思维导图。
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思维导图的魅力是不言而喻的。首先,它自身的系统性和整洁性,可以锻炼老师的归纳概括能力和总结能力。其次,它对学生来说,可以对知识点有个系统的理解,起到二次巩固的作用。
这是老师提供的一些制作思维导图的软件,也介绍了操作方法,很具有实用性,对我以后的教学有很大帮助。
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那么,在这节课中,是张老师和群老师真正让我学会了思维导图的制作方法。从理念到实际操作,都有了一定的理解。就像张老师说的,思维导图关键是精,不必要面面俱到,抓住了这个思想,我也就有了一点做思维导图的思路。然后,又看到了群老师亲自为我们展示百度脑图的操作流程,感觉自己基本的制作方法已经掌握了。看到张老师亲手画的思维导图,以及群老师制作的思维导图,心中也不免有种跃跃欲试的感觉。
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所以,在课程结束之后,自己赶紧也动手用百度脑图制作思维导图。刚开始还有点陌生,但是,慢慢地感觉自己越来越娴熟,自然越做越有劲,竟然只花了一个多小时就制作完成了,看到自己制作的思维导图,不免有点欣喜。这也让我更有信心,也会加强平时的练习,在以后的教学中,把思维导图融入到课堂中,让我们的学生的学习更有方法和效率!(以下是我自己制作的思维导图)
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