近段开始阅读《正面管教》系列中的0～3岁孩子的正面管教这本书。结合这本书中我已经阅读的部分内容和我家女儿的情况，有一点点自己的感受。我家女儿目前两岁七个多月，正是自我意识和性格养成的关键阶段。前一段格格的脾气特别大遇到事情总爱大喊大叫，出去玩也从不让别人碰她的任何东西，为此我专门找了咨询过有教育经验的幼儿园老师，她给我推荐了《你家的N岁孩子》系列和《正面管教》系列书。在目前读的这本书中有关“帮助你的孩子静下来”的内容介绍中我觉得和我的一些做法有些相似，书中说怎么做才能帮助孩子度过发脾气的状态呢？首先让自己先平静下来，然后保证安全防止损伤，接着克制住试图‘解决’孩子的发脾气，或用奖励来哄劝孩子的冲动，最后不要纠结于孩子的行为。对比我想谈谈我的做法最初当格格发脾气是我会训斥她甚至还会动手揍她，但是后来我发现这样不行，她还是会在遇到不满意的时候大喊大叫发脾气。后来我就改变了做法，首先在她发脾气时我就尝试让自己平静下来，刚开始确实有点控制不住，我就忍着不去理睬她，后来我就去做其他事情以分散我的情绪，经过几次之后我就发现她会看我的脸色和表情，后来慢慢的她看我不发脾气不吵她不训她了，她哭喊的时间明显短了很多。正如这本书中写到：榜样是最好的老师，当你平静时你将会对你的孩子的激烈情绪做出更有效的回应。就是这样的，每次等到她也平静下来以后，我会把她抱起来和她沟通，并告诉她大喊大叫不好，有什么要求或者不满意的时候可以好好和妈妈爸爸说而不可以这样大喊大叫，并且告诉她喊叫发脾气我们都不喜欢，而且也不会满足她的要求。她会点头回应并说不大喊大叫了，经过这样的有两三次之后我发现我大喊大叫的频率明显降低了好多。由于我家格格的语言表达能力还算不错，她现在会慢慢的和我们沟通她的一些想法和要求。所以我觉得积极的沟通和倾听，注意孩子的感受并让孩子学会用平静而明确的话语说出她的感受，是我们教给孩子处理情感并最终控制自己行为的重要一步。就像我们在教育犯错的学生时一样，冷静下来不带着激动的情绪面对他，也同时让犯了错的孩子冷静下来思考自己的错误，这样的处理方法肯定不会让老师和学生做出什么过激的行为。
书中还有许多妙招巧法，慢慢学来，争取做一个智慧的教育者！
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