为了让高中一线教师深刻领悟统编新教材，贯彻新教材的编写理念、整体思路和其中体现的国家意志，提高教师的专业素质和教育教学水平，我校积极组织高中教师准时参与了人民教育出版社于2021年8月1日至3日为期三天的新教材网络培训，培训人员主要包括高一和高二年级历史学科任课四位老师。
本次培训内容由两部分构成：（一）高中统编历史新教材必修课程，即《中外历史纲要》上、下册内容，主要由高一年级历史任课教师参与；（二）高中统编历史新教材选择性必修课程，包括选必1《国家制度和社会治理》、选必2《经济与社会生活》、选必3《文化交流与传播》三部分构成，参与教师主要是高二年级历史任课教师。
目前，为期三天的培训课程已经结束，三天的培训收获满满。培训中我们聆听了各位专家学者高屋建瓴的精彩讲座，感受到了来自教学一线教学名师的风采，进一步深入理解了新教材理念，也更新了教学观念，提升了思想认识，我校参加培训的教师纷纷表示受益匪浅。通过此次培训让我们认识到，历史教学的首要目标是贯彻新课标理念、培养学生的核心素养。因此，教师要钻研和把握新课标的要求，只有这样才能更好的完成教学任务。另外，面对内容极其丰富的新教材，我们要适当的对教学内容进行整合，一是对单元内容进行整合，突出单元主题；二是对每课内容进行整合，强干弱枝，以突出重点。为此，教师要改变教学思路，由过去的“教教材”到现在的“用教材教”，通过有效问题的设置，培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力，引导学生开展思辨活动，从而构建起自己对历史的认识。
高中历史统编新教材，要求教师要以人为本，追求全面发展。历史教学的价值是促进学生历史学科核心素养的全面发展。通过这次教材培训，使我们对一堂高中历史课有了重新的思考、对一个知识点呈现方式的领悟也更加深刻、透彻了。事实上，培训的过程也是一个不断反思进步的过程。这次培训学习为我们打开了一扇窗，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。
当然，要把培训中学到的知识和技能真正做到学以致用，还需要时间去实践和沉淀。为此，我们将在开学后，利用教研时间，结合课堂教学实践，组织全组历史教师进一步开展研讨和学习，努力寻找自身的差距和不足，争取把培训中学到的新理念、新知识、新思想逐渐应用到自己实际教学中去。
本年度的新教材培训结束了，但是真正的历程才刚刚开始。学无止境，我们每位教师要做的是，在以后的教学中不断的充实自己、提升自己！
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