绘本讲师训练营【9期英文】15/21实践原创《One Goril

09110 邓萌

今天实践的《One gorilla 》是一本神奇的英文数学启蒙绘本，非常适合亲子启蒙阅读。这本也是廖彩杏老师用有声书轻松听出英语力52周书单中的一本，可以用有声资源来给孩子磨耳朵。 这本书画风温暖、色调轻柔曾荣获纽约时报绘本奖。它的作者是：Atsuko Morozumi 他的著名作品还有《Go away Mr. wolf!》

现在让我们一起先一起唱开场歌：《1-10 song》one two three four five six seven eight nine ten again! ...The 1 through 10 song! Hey! You’re doing great! ...Thanks for singing with me today!

开场问题：What do you love? any fruits or animals?  孩子们的回答有：I love my mama. I love oranges. I love my little sister!

绘本讲师训练营【9期英文】15/21实践原创《One Gorilla 》

开始阅读绘本： 先读完一页内容后让孩子们玩I spy 的游戏 让孩子把藏在插画里的动物找出来并且count numbers!（因为有两个小娃一个大娃，所以对小娃主要还是跟读数字和鼓励自主读）

I spy one gorilla in the cover.

针对6-8岁孩子设计了玩介词词组和动物配对的游戏：among the flowers 、in the woods, in the snow, in a field, by the fence, in the sea, among the leaves , in my garden

介词词组纸卡和动物纸卡

因为只有一个学龄的孩子，所以我先简单做了介词词纸卡（上图为我制作的简单纸卡和让孩子制作的第一个配对试例）

1 采用抽取的方式让孩子先来抽取一张纸卡，让她解释词组意思再让她完成抽到介词纸卡的配图。                                              2 让她想什么是适合在该环境介词词组里生活的动物。                                        3 让孩子独立进行动物纸卡的制作。 

今天配图后的词组卡和孩子自制的动物联想配对三组

因为时间的关系，今天完成只了三组介词词卡和动物的联想配对，孩子要求明天带去学校和同学们一起玩 ^_^。

总的来说这个实践还是比较受孩子们喜欢的。

制作中