图片来自网络有冒犯删除
有一件事情触动我好多年。
我认为孩子的自信可以从讲故事开始。
侄子四岁的女儿是个缠人猫，加上又深得人喜爱，所以被所有人宠着。又是个故事精，只要一逮着你就追着让你讲故事。
这不，今天我又被缠上了。
我俩窝在沙发里，我讲，她听。
在讲到第三个故事的时候，我忽然意识到这是一种灌输式行为。
什么是灌输式行为？
孩子让父母讲故事，父母为了短时间内满足孩子需求，或者用最快的方法让孩子不再闹腾，或者是处于对孩子的喜爱，就一股脑把所有自己知道的故事都如流水般倒给孩子听，至于孩子能听多少，听得懂听不懂，压根没有在父母参考的范围内。
这样讲故事的行为就是灌输式。
由此，我想起儿子小时候我给讲故事的情景。
图片来自网络有冒犯删除
那时候每天晚上9点睡前，就是我和儿子相处最幸福的时刻。
两个人一大一小，躺床上。床头有好几本故事书，（一般每晚要读的故事书都是儿子自己选好）。然后两个人兴高采烈开始游戏互动。
按照我的计划，每晚给孩子最多讲三个故事。有一个必须是新故事，两个是之前讲过的，为的是温故而知新。
新故事起初都是我讲，如果孩子还想听第二遍，就再讲一遍。
在讲的过程中，我还要时不时的提几个问题，一是看看孩子能否听懂，二是看他是否感兴趣 ，三是观察孩子注意力是否集中。
如果孩子在整个过程中表现很兴奋 ，和你完全合拍，那么我就继续，反之，我会停下来，和他做一些其它的互动。
一个新故事我一般最多连续讲两个晚上，如果孩子特别感兴趣，有一个晚上也就是只讲一遍就够了。
每晚一个新故事后，我会用不同的方式，让孩子想到昨天讲过的故事。
我会说，哎呦，妈妈真是个笨蛋，怎么把昨天那个故事忘了，宝宝最知道了；
我也会说，宝宝，这个故事你讲得比妈妈讲的好，你讲给妈妈听吧；
有时候，干脆颠倒是非，把孩子惹得格格笑个不住，然后就把正确的情节叙述给我。
说实话，孩子的记忆力真的惊人，很多故事特别长，而且情节较复杂，愣是一字不落讲出来了。
其实，一开始孩子是没有自信的，总感觉妈妈什么都会，自己不如妈妈；也有可能害怕说不好被大人笑话。
所以，这个时候父母就不能太强势，更不能责怪孩子。而我认为最正确的做法就是表现的弱一些，笨一些，孩子的自信就来了。
这个方法还有一个好处，就是能训练孩子快速记忆。我家孩子后期上学期间，背诵我从来没有操过心，一点不弱。
后来让好几个朋友试过，都说效果还不错。既培养了孩子自信，又增进了和孩子的感情。
图片来自网络冒犯删除
很多父母最大的误区就是，用自己上知天文下知地理的学识渊博，来灌输出一个“鸡娃”、“牛蛙”。
其实孩子的世界确实只是一个童话的世界，父母也要有一些童真，才能和孩子平等互动。
就像今天的我，对孩子是一种极不负责人的态度。
再说一点题外话，其实，不仅仅是讲故事，在培养孩子的初期阶段，越是孩子认为父母无所不能，父母就越要弱势一点，那样，孩子才有好奇心，才能积极去探索，才有表现的欲望，自信心才会更强。
能让孩子优秀，我们比孩子弱一些又如何呢？
网友评论