好久不出题，这是不行的，这次有一个出题机会，那就好好练练手。
首先给本次月考定调，初三了，那还得有初三的感觉才行。考试范围是九年级上期前三个单元。我找来今年中考试卷，做了一番研究。
凸显阅读要求是最大的特点。四种阅读类型，一个非连续性文本阅读，阅读量大，两段都是议论性文本，一段新闻时评，一段典型的议论文本。阅读量超过两千字，共四个小题，有两个选择题，两个论述题。其次是粱小声的小说阅读，大概1500左右，也是四个小题，四个都是论述题。第三是古文阅读，课内外对比阅读，四个小题，两个选择题，两个简答题。第四是课内古诗阅读，一个选择题，一个论述题。除了在四种阅读题中凸显阅读任务之外，在选择题和名著阅读中也表现了这一点。在选择题中，给了两个文段，第一段文字，大概150字，涉及了字音和字形两个题。文字选择课内的，第二段文字，200多字，涉及了近义词，病句，标点等考点。名著阅读，题干论述的文字较多。整套试卷八页，超过8000字。这是今年本地中考最突出的特征。
鉴于此，我也按照这个要求贯穿落实在本次出题中。本次月考试卷阅读量在7500字左右，接近中考阅读量。但是，本期是初三上期，于学生而言，阅读量大是一个不小的挑战。
在基础题中，我也设置了两个文段，一个选自教师用书的赏析《沁园春.雪》的一段，考了字音和字形，内容丰富。只是选项要求是错得最多的一项，这个是难度较大的。第二个选择题，考字音，略简单。第二段文字，选择学习强国上的关于杭州亚运会的新闻评论。考了近义词和病句。近义词这个题，自我感觉最满意。区分“彰显”“凸显”，区分“增进”和“促进”。病句一题，设置得有些小问题。第一，病句找那种知识区分度大，这次的“不仅……还”和“不仅……也”就没什么区分度，甚至就不能区分。第二，语言表述要准确严谨。
在综合性学习中，第一题是写开场白，第二题是续写句子，也有仿写的意思。第三题，是一个劝说富二代要自强不息的小议论。三题区分度不大，都侧重表达上面，一个是书面语，一个是口语。可以设置一点其他题型。
在现代文阅读中，一段典型的议论文，考了论点、论据、论证思路，论证方法。一个选择题，三个简答题。另一段是一篇小小说《存亡之战》，四个题，一个补充清洁题，四个空，三个简答题，考环境描写，考叙事视角，考主题，但都是论述题，增加了学生的大答题量。
在古文阅读上，两个选择题，分别涉及实词和虚词。第三个题是翻译，课内课外各一句。第四个是论述题，涉及文章中心。课外古诗阅读上，一个选择题，一个情感赏析题。
在所有阅读题看，该设置一道赏析题，赏析句子和用词。三个文段可以设置一到两个合适。
关于作文，除了两个题目，两个要求，学生二选一完成。第一篇是文体自拟，选择的材料是亚运会的“丘妈”，紧跟时事，以“热爱”为话题。第二个是关于“绽放生命之花”的议论文。这个题目，在现阶段只是作为一个引导，让学生明白考场作文中，议论文是一个选择。在本次出题中，语言还要再精准才行。这次作文题目，本来是两个题，两个材料，我却多用了“材料一”和“材料二”六个字，让学生产生了误会。这就不应该了。
总之，出题很重要，是教学的一种导向，导向就不能有问题，所以多研究总没错的。
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