2018年克罗地亚在世界杯中的出色表现，让这个人口只有400多万、1992年才成为国际足联会员的东欧小国，走进中国人的视线。
今天我们将目光聚焦于这个国家一直以来所推崇的兴趣教育，或可从一个侧面看出一些端倪。向上的教育都有一个共同点，那就是“敢让孩子做自己”。
克罗地亚一直以来都非常重视本国的教育，每年保证至少国民生产总值的4%投在教育领域，而这些资金有大部分是投在中小学教育上。
4年级前，老师必须是全能型。而从4年级开始，就有不同的老师来教授不同的课程了。这些课程除了更高层次的数学、语言之外，已经涉及到了物理、化学的基础课程。
值得一提的是，在小学阶段，外语也是一门重要的课程。很多学校从1年级开始就向学生教授外语，其中英语是最受欢迎的，当然，学生也可以选择法语、德语和意大利语。
不管是在小学还是在中学，教育部门的办学理念都有一条一贯性的原则，就是中小学教育需要紧密地同学生的兴趣爱好和自身特点联系起来。
克罗地亚大约有四分之一的小学生每周会上超过三个小时的音乐课程。音乐课除了学习某种乐器的演奏外，还包括一些“听音乐”和“音乐欣赏”，有专门的课外辅导老师来给学生讲授音乐的历史和其他知识。克罗地亚人非常重视对自己音乐兴趣的培养。在国家大剧院里，经常能见到家长们带着五六岁的孩子来看歌剧和芭蕾舞。
另外，还有很多小学生会选择体育培训班，比如游泳或打球。当然，也有孩子会去学习绘画，或者干脆去动物园和植物园接近自然。当然，不管是什么“课外辅导”，家长们从来不会强迫自己的孩子去学什么。比如音乐方面，更多的是培养孩子的兴趣。
克罗地亚小学生的“课外辅导”并没有诸如数学、物理、外语等这些在课堂上已经涉及到的课程。由于小学毕业考试是以及格为标准的，所以小学生们在数理化方面往往都不愿意多花时间。
克罗地亚中学教育一方面是为学生将来接受高等教育打基础，但在另一方面也是为部分即将直接进入劳动力市场的学生作准备。所以，老师们除了给学生在课堂上讲授知识外，还会给学生布置一些回家后要完成的功课。
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所以，培养孩子的兴趣爱好，不能抱有功利主义的目的，不是说孩子的兴趣就一定是他将来要从事的工作，而是要以让孩子成为一个全方面发展的人为最终目的。
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