一个人空闲得久了，没有什么事情可干，就会觉得无所事事，或许会老年痴呆，或许会染上一些不良的恶习，所以，适当的忙碌对生活是有帮助的。
曾经读到一篇文章，妈妈已经70岁了，但是身体健朗，女儿对妈妈说:“妈妈，你去找份工作吧！”虽然对于70岁的母亲再去工作有点要求过高了，但是，女儿对妈妈的劝解还是值得肯定的，毕竟每个人都需要一些事情来找到自己的成就感，打发空虚无聊的时间。
每一个人的付出都应该得到相应的回报，无论是物质的还是精神的，那种只为了找事情做而不需要回报的人很可能沦为我们平时不太喜欢的“老好人”或者多管闲事的人。所以，我们在给自己找点事情做的时候不防考虑下受益，所获得的收益会继续刺激人把事情做好，从而进入一个良性循环的轨道。如果只是为了找一些事情做而让自己忙碌起来，觉得反正闲着也是闲着，久而久之，你原本出于帮助他人而做的一份事情，时间一长就有可能变成他人眼中你理所当然做的事情，得不到感激反而成为你理所当然完成的事情，此时，内心不再舒坦自然也不可能把事情做好。
讨好型人格是可怕，那种一味为了满足他人而忽略自身感受的人，慢慢的形成了讨好型人格。社会上的每一件事情自有它的规律，各尽其职，各人尽到自己应尽的职责，自然相安无事。
看如今的学校教育出现的一些畸形的状况，不由得让人感叹“各尽其职，又怎会出现如此状况”。现在的教育的确很揪心，农村学校有很多留守儿童，父母外出务工，孩子在家里成长自然少了父母的陪伴，有些孩子习惯不好，学习成绩差，家长见到老师的时候往往丢给老师一句话“老师，你把我的孩子管严点”，孩子习惯的养成本应是从小培养的，只有孩子从小养成良好的习惯，做事认真的态度，在父母的细心教育和老师的正确引导下，才能取得优秀的成绩，家长的一句拜托以后从此就对孩子的学习情况不闻不问了，如果老师答应下来，还有可能导致“孩子没有学好，都是老师没有教好”这一状况，毕竟我们这个社会还流行着一种畸形的教育观念“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，拒绝讨好型人格，准确给自己定位，首先从源头拒绝不属于自己的职责，偶尔来点小关心，往往还能迎来家长一点肯定，当然想要获得他人肯定和渴望得到肯定是不一样的，渴望得到肯定是要不得的，而想要获得一些肯定只不过是想把一件事情做好的动力。无论肯定与否，都应极力做好自己手中的活，敷衍、马虎、应付，注定不可能把事情做好。
一个人忙起来会忘了很多烦恼，忙起来后可以有自己的方向，不至于迷茫，朝着忙碌的方向努力，不断学习，大脑一直处于充电的状态中，如果还能收获一些成就感和喜悦感，那就是一件更幸运的事了。
无论老与不老，都要学会让自己忙碌起来，不讨好不压抑，心安，寻找一点欢愉。
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