小昊管不住自己,脚下永远是书包本子文具,我提醒过他无数次,但是他拾起东西没过多长时间脚下又乱成一团了。我发过火,叹过气,摇过头,也想从此不理他了随他便好了,但是我又知道真么做就算不上一个良师了。
小从小跟随奶奶长大,奶奶惯了他不少坏毛病。妈妈不是亲的,但是对他很好,终究隔了一层,不敢给他立什么规矩。爸爸虽然是亲的但是太严厉,脾气上来就打小昊,小昊感觉不到父爱。
小昊上课极容易走神,写字也很乱,经常完不成作业还想蒙混过关。
小昊的想法有些特别,经常因为别人不给他书看他就打别人。一次我问他为什么打某某,他说某某不给他铅笔用。同学就应该相互帮,但应该不是必须,帮不帮都是自己的选择,一本书兴许人家还没看完呢怎么会借给你。可是小昊显然听不懂。
四点半课堂上,小号听讲很认真,也按时完成了作业,还专门多做了两次。我表扬了他在努力,这个孩子也是有可赞赏的地方的。可是在别的老师上课时,他又旧态萌发,被批评。我有些难过,好不容易找到的亮点还没来得及巩固,就又消失了。 把一个缺乏自律的孩子管教好需要很多人一起努力才行啊!
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