图片出自：图虫网，设计师：早苏oliver
最近的学习课程很多，今天晚上我也参加了一个，有一定形势下新员工、内训师的在线学习项目设计，可是坦白讲，老师有一半时间在说不在我预期内的内容，但是听完课程，我很开心，因为，适当的抽离，会帮助我思考。
说到在线学习这个话题，发现自己研究了这么久做了这么久的培训，一直没有认真思考过这个话题，今天老师的分享，开场这个切入点特别棒，也帮助我思考和赋予我形成了我理解的“线上学习”。
由于之前有策划过新员工线上学习的课程，所以第一个案例，新员工的在线学习设计，比较感兴趣的是自选导师，刚好最近有个新人导师培养的项目，比较感兴趣如何标准化，规范化导师角色的具体内容，迫切期待能有成熟的经验萃取案例。但是新人自选导师，还是觉得实施起来会有一定难度。
而内训师的线上培养方案，是一个很新鲜的项目，很少又听到TTT会放到线上进行，没有系列的TTT课程设计，课程开发、课程设计，呈现表达这些模块，似乎都不是现场自主学习可以达成的，而需要很多练习和辅导来落地转化。但是在结尾的时候，我问了一个问题，老师也回馈确认，社群学习也是线上学习的一部分，这点就很好的补充和矫正了我对在线学习的定义和理解。
回想起来很庆幸，曾经做过的项目，把学习对象和学习内容拆分的那么细致，也很感谢在企业内训的路上，认真带教和辅导我的“前任”们，帮我避开了很多弯路，同时，我也是这样，带着毕业没多久，对培训有热情、有投入的小伙伴。
今天特别拿出来讲的是：把利益相关人员拉进我们的项目，给他们适合的角色，并大力宣传这些角色参与了哪些环节，产出了哪些成果，把核心影响者推到前面去，大家才会我们一起投入。这也适用于，业务不支持、不愿意参与培训的场景。期待未来有目标地，更快、更有效地成长，我们一起。
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