今天阳光甚好。适合学习。
先看看失语是怎么导致的。
再看看有哪些类型及相关表现：（觉得文字不好看？那就直接拉到底部看图片）
1、外侧裂周围失语综合征
（1） 运动性失语（表达性失语/Broca失语）
口语表达障碍最,谈话为非流利型、电报式语言,讲话费力,找词困难,只能讲一两个简单的词，且用词不当,或仅能发出个别的语音。
口语理解相对保留,对单词和简单陈述句的理解正常，句式结构复杂时则出现困难。复述、命名、阅读和书写均有不同程度的损害。
（2）感觉性失语（听觉性失语/Wernicke失语）
严重听理解障碍,表现为患者听觉正常,但不能听懂别人和自己的讲话。口语表达为流利型,语量增多,发音和语调正常,但言语混乱而割裂,缺乏实质词或有意义的词句,难以理解，答非所问。
复述障碍与听理解障碍一致,存在不同程度的命名、阅读和书写障碍。
（3）传导性失语
表现为流利性口语,患者语言中有大量错词,但自身可以感知到其错误,欲纠正而显得口吃，听起来似非流利性失语,但表达短语或句子完整。
听理解障碍较轻,在执行复杂指令时明显，复述障碍较自发谈话和听理解障碍重,二者损害不成比例。命名、阅读和书写也有不同程度的损害。
2、经皮质性失语综合征
（1）经皮质运动性失语
患者能理解他人的言语，但自己只能讲一两个简单的词或短语,呈非流利性失语。
（2）经皮质感觉性失语
听觉理解障碍,对简单词汇和复杂语句的理解均有明显障碍,讲话流利,语言空洞、混乱而割裂,找词困难，经常是答非所问。
（3）经皮质混合性失语
复述相对好,其他语言功能均严重障碍或完全丧失。
3、完全性失语（混合性失语）
· 最严重，临床上以所有语言功能均严重障碍或几乎完全丧失为特点。患者限于刻板言语,听理解严重缺陷,命名、复述、阅读和书写均不能。
·4、命名性失语（遗忘性失语）
· 主要特点为命名不能,表现为患者把词“忘记”,多数是物体的名称。如令患者说出指定物体的名称时,仅能叙述该物体的性质和用途。
· 谈话为流利型,缺实质词,赘话和空话多。听理解、复述、阅读和书写障碍轻。
5、皮质下失语
·（1）丘脑性失语
· 表现为急性期有不同程度的缄默和不语, 以后出现语言交流、阅读理解障碍,言语流利性受损,音量减小，可同时伴有重复语言、模仿语言错语、命名不能等。复述功能可保留。
· （2）内囊、基底核损害所致的失语
· 内囊 、壳核受损时,表现为语言流利性降低，语速慢,理解基本无障碍,常常用词不当。能看懂书面文字,但不能读出或读错,复述也轻度受损。
· 壳核后部病变时,表现为听觉理解障碍,讲话流利,但语言空洞、混乱而割裂,找词困难。
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